知識點

初三數學圓知識點歸納

圓的特征:圓是由一條曲線構成的封閉圖形,圓上任意一點到圓心的距離相等。
圓心和半徑的作用:圓心決定圓的位置,半徑決定圓的大小?
圓是軸對稱圖形,直徑所在的直線是圓的對稱軸。圓有無數條對稱軸?
同一圓中直徑是半徑的2倍?
圓的周長指圍成圓的曲線的長。直徑大的圓周長就大圓的周長除以直徑的商是一個固定的數,我們把它叫做圓周率,用π表示,計算時通常取3.14?,直徑小的圓周長就小。
圓的周長:C=2πr或C=πd?
求半徑:r=C/2π
求直徑:d=C/π?
圓的面積意義:圓形物體,圖形所占平面大小或圓形物體表面大小是圓的面積
面積計算公式:πr2
圓環面積計算方法:S=πR的平方-πr的平方或S=π(R的平方-r的平方)(R是大圓半徑,r是小圓半徑)?

初中數學重點知識點

初中的數學主要是分代數和幾何兩大部分,兩者在中考中所占的比例,代數略大于幾何.
代數主要有以下幾點:1,有理數的運算,主要講有理數的三級運算(加減乘除和乘方開方)在這里要注意數字和字母的符號意識,就是,不要受小學數字的影響,一看見字母就不會做題了。2,整式的三級運算,注意符號意識的培養,還有就是因式分解,這和整式的乘法是互換的,注意像平方差公式和完全平方公式的正用、逆用和變形用。3,方程,會一元一次、二元一次、三元一次、一元二次四種方程的解法和應用,記住,方程是一種方法,是一種解題的手段。4,函數,會識別一次函數、二次函數、反比例函數的圖像,記住他們的特征,要會根據條件來應用。尤其要注意二次函數,這是中考的重點和難點。應用題里會拿它來出一道難題的
幾何主要有以下幾點:1,識別各種平面圖形和立體圖形,這你應該非常熟悉。2,圖形的平移、旋轉和軸對稱,這個考察你的空間想象的能力,多做一些題。3,三角形的全等和相似,要會證明,注意要有完整的過程和嚴密的步驟,背過證明三角形全等的五種方法和證明相似的四種方法;還有像等腰三角形、直角三角形和黃金三角形的性質,要會應用,這在證明題中會有很大的幫助。4,四邊形,把握好平行四邊形、長方形、正方形、菱形和梯形的概念,選擇體里會拿著它們之間的微小差異而大做文章,注意它們的判定和性質,證明題里也會考到。5,圓,我這里沒有細學,因為這里不是我們中考的重點,但是圓的難度會很大,它的知識點很多、很碎,圓的難題就是由許許多多細小的點構成的。

初中歷史知識點歸類

當前,我國中學歷史課堂教學最常見的教學模式,主要有三種:“講談——接受式”、“自覺——輔導式”和“參與——活動式”。 一、講談——接受式 講談——接受式是在改革傳統歷史教學模式的基礎上形成的。 傳統歷史教學模式是50年代初我國歷史教育工作者以蘇聯的教學模式為基礎,融合我國的一些傳統的教育思想的方式而成的,以“組織教學——復習舊課——講授新課——鞏固新課——布置家庭作業”五個環節為結構程序。它的優點是方便了人們對歷史教學活動過程的準確把握,有利于歷史知識的系統傳授,對歷史教學實踐的指導也更為明確具體。其教學過程由教師直接控制,通過教師對歷史教材內容的系統講述,使學生對所學的歷史知識由感知到理解,然后通過總結新課和家庭作業的完成,鞏固所學的歷史知識。它能使學生比較有效地在單位時間內掌握較多的歷史知識,比較突出地體現了歷史教學活動作為一種簡約的認識過程的特性,使系統性較強的歷史知識得以有效地傳授,歷史教師的主導地位得到了較好的發揮。 然而,它的局限性和缺陷也是非常明顯的,最主要的是過分強調教師的主導地位,忽視學生的主體地位。體現在教學實踐中,就是過分強調書本知識,忽視能力培養,造成了“先生只管教,學生只管受教”;教師一講到底,學生一聽到底的被動學習的局面。它所反映的師生之間的教學關系為授受關系,表現在教學內容上以知識為主,在教學方式上以傳授、灌輸為主。

初一下冊數學知識點(人教版)

初一數學(下)應知應會的知識點
二元一次方程組
1.二元一次方程:含有兩個未知數,并且含未知數項的次數是1,這樣的方程是二元一次方程.注意:一般說二元一次方程有無數個解.
2.二元一次方程組:兩個二元一次方程聯立在一起是二元一次方程組.
3.二元一次方程組的解:使二元一次方程組的兩個方程,左右兩邊都相等的兩個未知數的值,叫二元一次方程組的解.注意:一般說二元一次方程組只有唯一解(即公共解).
4.二元一次方程組的解法:
(1)代入消元法;(2)加減消元法;
(3)注意:判斷如何解簡單是關鍵.
※5.一次方程組的應用:
(1)對于一個應用題設出的未知數越多,列方程組可能容易一些,但解方程組可能比較麻煩,反之則“難列易解”;
(2)對于方程組,若方程個數與未知數個數相等時,一般可求出未知數的值;
(3)對于方程組,若方程個數比未知數個數少一個時,一般求不出未知數的值,但總可以求出任何兩個未知數的關系.
一元一次不等式(組)
1.不等式:用不等號“>”“<”“≤”“≥”“≠”,把兩個代數式連接起來的式子叫不等式.
2.不等式的基本性質:
不等式的基本性質1:不等式兩邊都加上(或減去)同一個數或同一個整式,不等號的方向不變;
不等式的基本性質2:不等式兩邊都乘以(或除以)同一個正數,不等號的方向不變;
不等式的基本性質3:不等式兩邊都乘以(或除以)同一個負數,不等號的方向要改變.
3.不等式的解集:能使不等式成立的未知數的值,叫做這個不等式的解;不等式所有解的集合,叫做這個不等式的解集.
4.一元一次不等式:只含有一個未知數,并且未知數的次數是1,系數不等于零的不等式,叫做一元一次不等式;它的標準形式是ax+b>0或ax+b<0 ,(a≠0).
5.一元一次不等式的解法:一元一次不等式的解法與解一元一次方程的解法類似,但一定要注意不等式性質3的應用;注意:在數軸上表示不等式的解集時,要注意空圈和實點.
6.一元一次不等式組:含有相同未知數的幾個一元一次不等式所組成的不等式組,叫做一元一次不等式組;注意:ab>0 ? ? 或 ;
ab<0 ? ? 或 ; ab=0 ? a=0或b=0; ? a=m .
7.一元一次不等式組的解集與解法:所有這些一元一次不等式解集的公共部分,叫做這個一元一次不等式組的解集;解一元一次不等式時,應分別求出這個不等式組中各個不等式的解集,再利用數軸確定這個不等式組的解集.
8.一元一次不等式組的解集的四種類型:設 a>b

9.幾個重要的判斷: , ,

整式的乘除
1.同底數冪的乘法:am?an=am+n ,底數不變,指數相加.
2.冪的乘方與積的乘方:(am)n=amn ,底數不變,指數相乘; (ab)n=anbn ,積的乘方等于各因式乘方的積.
3.單項式的乘法:系數相乘,相同字母相乘,只在一個因式中含有的字母,連同指數寫在積里.
4.單項式與多項式的乘法:m(a+b+c)=ma+mb+mc ,用單項式去乘多項式的每一項,再把所得的積相加.
5.多項式的乘法:(a+b)?(c+d)=ac+ad+bc+bd ,先用多項式的每一項去乘另一個多項式的每一項,再把所得的積相加.
6.乘法公式:
(1)平方差公式:(a+b)(a-b)= a2-b2,兩個數的和與這兩個數的差的積等于這兩個數的平方差;
(2)完全平方公式:
① (a+b)2=a2+2ab+b2, 兩個數和的平方,等于它們的平方和,加上它們的積的2倍;
② (a-b)2=a2-2ab+b2 , 兩個數差的平方,等于它們的平方和,減去它們的積的2倍;
※ ③ (a+b-c)2=a2+b2+c2+2ab-2ac-2bc,略.
7.配方:
(1)若二次三項式x2+px+q是完全平方式,則有關系式: ;
※ (2)二次三項式ax2+bx+c經過配方,總可以變為a(x-h)2+k的形式,利用a(x-h)2+k
①可以判斷ax2+bx+c值的符號; ②當x=h時,可求出ax2+bx+c的最大(或最小)值k.
※(3)注意: .
8.同底數冪的除法:am÷an=am-n ,底數不變,指數相減.
9.零指數與負指數公式:
(1)a0=1 (a≠0); a-n= ,(a≠0). 注意:00,0-2無意義;
(2)有了負指數,可用科學記數法記錄小于1的數,例如:0.0000201=2.01×10-5 .

10.單項式除以單項式: 系數相除,相同字母相除,只在被除式中含有的字母,連同它的指數作為商的一個因式.
11.多項式除以單項式:先用多項式的每一項除以單項式,再把所得的商相加.
※12.多項式除以多項式:先因式分解后約分或豎式相除;注意:被除式-余式=除式?商式.
13.整式混合運算:先乘方,后乘除,最后加減,有括號先算括號內.
線段、角、相交線與平行線

幾何A級概念:(要求深刻理解、熟練運用、主要用于幾何證明)
1. 角平分線的定義:
一條射線把一個角分成兩個相等的部分,這條射線叫角的平分線.(如圖)
幾何表達式舉例:
(1) ∵OC平分∠AOB
∴∠AOC=∠BOC
(2) ∵∠AOC=∠BOC
∴OC是∠AOB的平分線
2.線段中點的定義:
點C把線段AB分成兩條相等的線段,點C叫線段中點.(如圖)

幾何表達式舉例:
(1) ∵C是AB中點
∴ AC = BC
(2) ∵AC = BC
∴C是AB中點
3.等量公理:(如圖)
(1)等量加等量和相等;(2)等量減等量差相等;
(3)等量的等倍量相等;(4)等量的等分量相等.
(1) (2)
(3)

(4) 幾何表達式舉例:
(1) ∵AC=DB
∴AC+CD=DB+CD
即AD=BC
(2) ∵∠AOC=∠DOB
∴∠AOC-∠BOC=∠DOB-∠BOC
即∠AOB=∠DOC
(3) ∵∠BOC=∠GFM
又∵∠AOB=2∠BOC
∠EFG=2∠GFM
∴∠AOB=∠EFG
(4) ∵AC= AB ,EG= EF
又∵AB=EF
∴AC=EG
4.等量代換: 幾何表達式舉例:
∵a=c
b=c
∴a=b 幾何表達式舉例:
∵a=c b=d
又∵c=d
∴a=b 幾何表達式舉例:
∵a=c+d
b=c+d
∴a=b
5.補角重要性質:
同角或等角的補角相等.(如圖)

幾何表達式舉例:
∵∠1+∠3=180°
∠2+∠4=180°
又∵∠3=∠4
∴∠1=∠2
6.余角重要性質:
同角或等角的余角相等.(如圖)

幾何表達式舉例:
∵∠1+∠3=90°
∠2+∠4=90°
又∵∠3=∠4
∴∠1=∠2

7.對頂角性質定理:
對頂角相等.(如圖)
幾何表達式舉例:
∵∠AOC=∠DOB
∴ ……………

8.兩條直線垂直的定義:
兩條直線相交成四個角,有一個角是直角,這兩條直線互相垂直.(如圖)

幾何表達式舉例:
(1) ∵AB、CD互相垂直
∴∠COB=90°
(2) ∵∠COB=90°
∴AB、CD互相垂直

9.三直線平行定理:
兩條直線都和第三條直線平行,那么,這兩條直線也平行.(如圖)

幾何表達式舉例:
∵AB∥EF
又∵CD∥EF
∴AB∥CD

10.平行線判定定理:
兩條直線被第三條直線所截:
(1)若同位角相等,兩條直線平行;(如圖)
(2)若內錯角相等,兩條直線平行;(如圖)
(3)若同旁內角互補,兩條直線平行.(如圖)

幾何表達式舉例:
(1) ∵∠GEB=∠EFD
∴ AB∥CD
(2) ∵∠AEF=∠DFE
∴ AB∥CD
(3) ∵∠BEF+∠DFE=180°
∴ AB∥CD
11.平行線性質定理:
(1)兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等;(如圖)
(2)兩條平行線被第三條直線所截,內錯角相等;(如圖)
(3)兩條平行線被第三條直線所截,同旁內角互補.(如圖)

幾何表達式舉例:
(1) ∵AB∥CD
∴∠GEB=∠EFD
(2) ∵AB∥CD
∴∠AEF=∠DFE
(3) ∵AB∥CD
∴∠BEF+∠DFE=180°
幾何B級概念:(要求理解、會講、會用,主要用于填空和選擇題)
一 基本概念:
直線、射線、線段、角、直角、平角、周角、銳角、鈍角、互為補角、互為余角、鄰補角、兩點間的距離、相交線、平行線、垂線段、垂足、對頂角、延長線與反向延長線、同位角、內錯角、同旁內角、點到直線的距離、平行線間的距離、命題、真命題、假命題、定義、公理、定理、推論、證明.
二 定理:
1.直線公理:過兩點有且只有一條直線.
2.線段公理:兩點之間線段最短.

3.有關垂線的定理:
(1)過一點有且只有一條直線與已知直線垂直;
(2)直線外一點與直線上各點連結的所有線段中,垂線段最短.
4.平行公理:經過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行.

三 公式:
直角=90°,平角=180°,周角=360°,1°=60′,1′=60″.
四 常識:
1.定義有雙向性,定理沒有.
2.直線不能延長;射線不能正向延長,但能反向延長;線段能雙向延長.
3.命題可以寫為“如果………那么………”的形式,“如果………”是命題的條件,“那么………” 是命題的結論.
4.幾何畫圖要畫一般圖形,以免給題目附加沒有的條件,造成誤解.
5.數射線、線段、角的個數時,應該按順序數,或分類數.
6.幾何論證題可以運用“分析綜合法”、“方程分析法”、“代入分析法”、“圖形觀察法”四種方法分析.
7.方向角:

(1) (2)

8.比例尺:比例尺1:m中,1表示圖上距離,m表示實際距離,若圖上1厘米,表示實際距離m厘米.
9.幾何題的證明要用“論證法”,論證要求規范、嚴密、有依據;證明的依據是學過的定義、公理、定理和推論.

初中歷史易搞混的幾個知識點

我覺得你既然求既然是初中歷史的知識點,就應該把重點放在中考內容上:中國近現代史;世界近現代史。
中國近現代史:
1,4次列強對華侵略戰爭
2,4個戰爭所帶來的影響,如:幾個條約的內容就比較容易混
3,幾次國共合作
4,幾次對農村的經濟政策
5,凡是時間都容易混
世界近現代史:
1,兩次世界戰爭的對比
2,蘇聯的發展
我覺得初中的知識只要把事件條理化,比如列個表,就無所謂易混淆了。
有些東西,自己總結的印象才會深哦!

初中歷史知識點 初一的

初一上學期歷史考點太少了,你背題就行。
以人教版為例
考點一:第七課 商鞅變法。
商鞅變法的措施和影響,期中必考,期末必考,中考也會考,而且分值不低。重點中的重點!(不背等著被扣分吧)
考點二:第九課 孔子
這個考點有的地區作為熱門考點,有些就比較冷門,不難,老師讓背的話也無妨,不用動大腦就會背過的。
考點三:第十課 秦始皇的中央集權
這個在七上的考試中,秦始皇的中央集權措施也是必考的內容。包括政治、軍事、經濟、文化、思想五大方面,分類記憶,考試就考這五條,雖然期末考是必考,但中考不好考秦朝。注意考試時候看材料介紹的哪一方面,是經濟就光答經濟的措施,不要多此一舉,會被扣分。
考點四:第十二課 漢武帝的大一統
和秦朝的中央集權的記憶比較相像,但是比較難背一些,但期末考試也是必考的。注意董仲舒啊之類的不要寫錯字(文科錯別字沒分)。其它不難。
考點四:第十五課 張騫出使西域與絲綢之路
和商鞅變法一樣的重要的考點!重點中的重點!歷史上第一次重大內外交流活動!起點、終點以及意義必須背過,考試就這么三點,沒別的。中考也偶爾出這些。而且七年級下冊的清朝伊犁將軍管理新疆和八上的左宗棠收復新疆聯合考你,好好背。
考點五:北魏的漢化措施。
孝文帝的漢化措施必考,但是分值不會太大,偶爾考上一條兩條的措施。學會與商鞅變法對比記憶。不難,而且很好背。
我所說的考點是問答題的考點(初一小孩:歷史考試一半左右的分是選擇題,另一半就是問答題了)。選擇題注意課上聽講,不用刻意背也能選出來。歷史、思品這兩個完全是記憶的科目,如果要有好的成績歷史要95分以上,思品不能低于98,否則其它科目一低你總分就完蛋了。

看在辛辛苦苦手打的份上,給個分把。

人教版七年級上下歷史知識點總結

歷史與社會七年級復習提綱
一、我們在社會中成長
1、社區的含義及功能:
(1)社區的含義:我們每個人都生活在一個相對固定的區域,那里有一定數量的人口,居民具有共同的區域身份、某些共同的看法、相關的利益和比較密切的交往。
(2)社區的功能:
政治功能:如居民投票選舉 經濟功能:如社區超市文化功能:如社區開辦老年大學(教育、文化、體育、精神文明創建活動)管理功能:如治安、流動人口和計劃生育管理。
2、大眾傳媒的主要種類及其作用
(1)大眾傳媒的主要種類:(紙和印刷術的發明)書籍、報紙、雜志、(信息時代)電視、廣播、互聯網。作用:獲取信息和傳遞信息。文化傳承,監督,娛樂。
(2)現代傳媒對青少年的影響:
有利:利用現代傳媒,提高學習效率、激發學習興趣、豐富文化生活、促進青少年社會化。
不利:大眾傳媒中的不良信息如虛假的廣告、暴力、色情等內容,會耽誤學生學習,損害青少年的身心健康,誘發違法犯罪行為。
二、我們生活的區域
一.地圖知識:地圖上的方向、比例尺、常用圖例
1)方向:一般定向法:上北、下南、左西、右東
指向標定向法(教材第7頁)經緯網定向法:經線指示南北方向,緯線指示東西方向
2)比例尺=圖上距離÷實際距離比例尺的表示方法有三種:數字比例尺、線段比例尺、文字比例尺
3)圖例:用來標注地圖上所表現的地物屬性的圖形符號。(常用圖例見教材第8頁)
二、世界的政區:七大洲、四大洋的名稱位置及其分界線,主要海洋、海峽、運河的位置。
世界上的主要大國在地圖上的位置
1、指圖說出各洲的位置和各大洲的分界線:亞洲與歐洲分界:烏拉爾山脈、烏拉爾河、高加索山脈等;非洲與亞洲分界:蘇伊士運河;南北美洲的分界線:巴拿馬運河;亞洲和北美洲的分界:白令海峽。
2、指圖說出四大洋及地中海、紅海、波斯灣、阿拉伯海、中國瀕臨的四海(渤海、黃海、東海、南海)
3、主要海峽與運河位置:馬六甲海峽:位于東南亞,是溝通太平洋和印度洋的天然水道;直布羅陀海峽:位于歐洲和非洲之間,把地中海與大西洋連接起來;蘇伊士運河:溝通地中海和紅海,成為大西洋經地中海到紅海、印度洋和太平洋的重要海上咽喉要道;也是亞洲與非洲的分界線;白令海峽:連接太平洋和北冰洋的水上通道,也是亞洲和北美洲的分界;麥哲倫海峽和德雷克海峽:位于南美洲南端,溝通了南大西洋和太平洋;巴拿馬運河:是北美洲與南美洲的分界線;溝通了太平洋和大西洋;英吉利海峽:使英國與歐陸相隔;臺灣海峽:溝通了東海與南海;
4.主要大國在地圖上的位置:(1)美國、(2)英國、(3)俄羅斯、(4)法國、(5)德國、(6)中國、(7)日本、(8)巴西、(9)澳大利亞、(10)加拿大、(11)印度、(12)意大利、(13)西班牙
三、中國政區:中國在地圖上的位置、主要鄰國及領土組成。 中國省級行政區劃的名稱、簡稱及其在地圖上的位置。
1、中國在地圖上的位置:中國位于亞洲的東部,太平洋的西岸,海陸位置優越。主要鄰國:東部有朝鮮、北部有蒙古、東北和西北是俄羅斯、西部有哈薩克斯坦、西南有印度。
2、中國的領土組成:領土是主權國家管轄下的區域,包括一國的領陸、領水、領海和領空。
3、中國省級行政區劃的名稱、簡稱及其在地圖上的位置(34個省級行政區)
四、中國地形:五種基本地形及其特征,中國地勢特征,主要山脈、高原、盆地、平原名稱及其在地圖上的位置。
1.五種基本地形:平原、高原、山地、丘陵、盆地。
(中國地形概況:種類多樣,山區面積廣大)
平原:海拔一般在200米以下,寬廣低平;
高原:與平原在外貌上有類似之處,但海拔一般在1000米以上,地表起伏不大,但邊緣處比較陡峭;
山地:海拔一般在500米以上,有的山地呈長條狀延伸,形成山脈;
丘陵:海拔一般在500米以下,200米以上,起伏和緩;
盆地:四周被群山環繞。
2.中國地勢特征(西高東低,呈三級階梯分布);高原、盆地、平原名稱及其在地圖上的位置。
第一級階梯:一高原一盆地(世界屋脊青藏高原、柴達木盆地)
第二級階梯:三高原三盆地(內蒙古高原、云貴高原、黃土高原、塔里木盆地、準噶爾盆地、四川盆地)
第三級階梯:三平原一丘陵(東北平原、華北平原、長江中下游平原、東南丘陵)
3、主要山脈
http://jsjxxx.szlg.edu.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=305
這里有
問問上文字有限

跪求: 誰能幫幫我 把七年級上的歷史知識點歸納成表格的形式

知識點歸納整理(必背)
第一課;
1元謀人生活在距今約170萬年,是我國境內已知的最早人類。
2.元謀人已經會(制造工具)和(知道用火)。
3.(會不會制造工具)是人和動物的根本區別。
4.北京人頭蓋骨化石是在(北京西南周口店的山洞里)發現的。
5.(北京人)遺址是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址。
6.北京人生活在(舊石器時代)。
7.北京人過著(群居生活),這就形成了(早期的原始社會)。
8.氏族:(1)由血緣關系結合起來的。(2)他們居住在一起,使用公有的工具,共同勞動,共同分配食物。(3)沒有貧富貴賤的差別。
9.我國是世界上發現遠古人類遺址最多的國家。
10.北京人和山頂洞人對比表格:
代表文化 距今時間 體質形態 工具制造 生產活動 觀念 社會組織
北京人 約70萬~20萬年前 保留猿的某些特征 打制石器 采集狩獵 / 原始人群
山頂洞人 約30000年前 和現代人基本相同 打制石器掌握磨光和鉆孔技術 采集狩獵 愛美 氏族
第二課
1.我國很早就出現了原始農耕,是世界上(最早種植水稻)的國家。
2.我國是世界上(最早種植粟)的國家。
3.河姆渡原始居民住著(干欄式)的房子,過著定居生活。
4.河姆渡原始居民已經挖掘水井。
5.河姆渡原始居民與半坡原始居民農耕生活對比圖:
原始人類 距今時間 發現地點 生產活動 生產工具 住房 用具 穿著
河姆渡居民 距今約七千年 長江流域 浙江省余姚 市 種植水稻飼養家畜 磨制石器耒耜耕地 干欄式房屋(水井) 制造陶器玉器樂器 學會紡 織
半坡原始居民 距今約五六千年 黃河流域 陜西西 安 種植粟和蔬菜,飼養豬、狗;漁獵 普遍使用磨制石器 半地穴式房屋 彩陶(上有最早文字雛形)
6.半坡原始居民住在(半地穴式)的房子里,屋內有灶炕,供炊煮和取暖用。
7.半坡原始居民的陶器上有一些刻有符號,有些學者認為是(我國早期文字的雛形)。
8.大汶口原始居民生活在距今約(四、五千年)的山東。
9.大汶口原始居民的陶器有(黑陶)和(白陶)。
10.大汶口原始居民時期,由于社會生產的發展,(私有財產和貧富分化)出現了。
第三課
1.炎黃戰蚩 結果:打破了氏族之間狹隘的界限,促進了相互間的交流和融合,為華夏族的形成奠定了基礎。.
2.禪讓是原始社會時期的一種民主推選部落聯盟首領的制度。
3.約公元前2070年,(禹)建立夏朝,這是我國歷史上的第一個王朝,都城(陽城)在今河南登封,
4.夏朝建立后,禹從(部落聯盟首領轉變為奴隸制國家的國王)。我國漫長的(原始社會)到此結束了。(奴隸社會開始了)。
第四課
1.啟繼承父位,成為夏朝的第二代國王,從此(世襲制)代替了(禪讓制),(公天下)變成了(家天下)。
2.夏朝的建立標志著(我國早期國家的產生)。
3.夏朝的國家機構,(是奴隸主階級壓迫平民)和(奴隸的工具)。
4.夏朝最后一個暴君(桀)。
5(.約公元前1600年),(湯)戰勝(桀),夏朝滅亡,(商朝)建立。
6.商王(盤庚)遷都城到(殷)今河南安陽,后人又稱商朝為(殷朝)。
7.商朝最后一個暴君(紂)。
8.公元前1046年,(牧野大戰),交戰雙方,周武王率領的軍隊,商朝軍隊。
9.(周武王)建立周朝,定都(鎬),又稱鎬京,歷史上叫做(西周),
10公元前1046年,商朝滅亡,西周建立。
11關于西周的分封制
目的:為了鞏固統治,西周實行分封制。
內容:周天子把土地和平民、奴隸,分為親屬、功臣等,封他們為諸侯。諸侯必須服從周天的命令,向天子交納貢品,平時鎮守疆土,戰時帶兵。隨從天子作戰。
作用:西周通過分封制,開發了邊遠地區,加強了統治,成為一個強盛的國家。
12.西周后期,發生國人暴動,(國人暴動時間公元前841年 (了解)。
13.公元前771年,西周滅亡。
14.分封制的6個等級:(天子、諸侯、卿大夫、士、平民、奴隸)。
第五課
1.青銅器 出現于(原始社會末期)。
鼎盛于(商周時期)。
2.著名的青銅器有 (巨大)的(司母戊鼎)。
(造型奇特)的(四羊方尊)。
3.三星堆文化的分布于(我國西南地區的成都平原)。
4.三星堆文化的代表:青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹。
5.我國世界上(最早)發明瓷器的國家。
6.后代成為“五谷”的農作物,商周時期已經齊備。
青銅時代是人類使用青銅制作生產工具,武器等生活用具的物質文化發展階段,而在這個時代人們所創造的物質文化,便稱作“青銅文明”。
第六課
1..公元前770年。周平王東遷洛陽,史稱(東周)。
2.東周分為(春秋)和(戰國)兩個時期,(春秋公元前770年---公元前476年);(戰國公元前475年-----公元前221年).
3.春秋五霸:晉文公、楚莊王、齊桓公、秦穆公、宋襄公。 吳王闔閭、越王勾踐。
4.齊桓公首先稱霸的原因:(1)地理位置優越,經濟富庶。(2)管仲為相,積極改革內政,發展生產,同時組建強大的軍隊。(3)以尊王襄夷為口號,擴充疆界。
5.齊桓公稱霸的方式:公元前7世紀中期,齊桓公召集諸侯會盟(葵丘會盟)周天子派人參加,成為春秋時期第一個霸主。
6.晉文公稱霸方式:城濮大戰
7.爭霸戰爭的影響:春秋時期的爭霸戰爭,給社會帶來種種的災難,但在爭霸過程中,有些諸侯國內消滅,出現了一些疆域較大的國家。
8.三家分晉指(韓)、(趙)、(魏)三家將晉國瓜分。
9.戰國七雄:東南西北上中下(齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓)。
10.戰國時期的著名戰爭:桂陵之戰、馬陵之戰。
11.公元前260年,秦趙之間發生(長平之戰)。
12.春秋時期諸侯爭霸與戰國時期的不同點:(主要指戰爭方面)
春秋時期的爭霸戰爭 軍隊數量較少,往往一天就決定戰爭勝負,強者通過召集盟會確立霸主地位,政治意味強烈。
戰國時期的兼并戰爭:軍隊數量強大,往往幾十萬大軍,對陣雙方攻守持續幾個月,死傷幾萬到幾十萬,戰爭的殘酷性盡顯。
戰國時期的兼并戰爭,使一些諸侯國被消滅,出現了一些疆域強大的國家。

初三歷史上冊知識點怎樣記好記?能不能變成順口溜什么的?

有點長O(∩_∩)O~
1、夏商與西周,東周分兩段? ? 春秋和戰國,一通秦兩漢? ? 三分魏蜀吳,兩晉前后延? ? 南北朝并立,隋唐五代傳? ? 宋元明清末,王朝至此完?2、堯舜禹夏湯商周,春秋戰國亂悠悠.? ? 秦漢三國晉統一,南朝北朝是對頭.? ? 隋唐五代又十國,宋元明清帝王休.?3、三皇五帝夏商周,歸秦及漢三國休.? ? 晉終南北隋唐繼,五代宋元明清收.?4、夏商周秦西東漢,三國兩晉十六國,? ? 南北朝后是隋唐,五代十國北南宋,遼夏金元明和清?5、一百七十萬年前,云南元謀人出現,?會造工具能用火,因此稱為類人猿。?6、北京人在周口店,?手腳分工已明顯,? ? 群體勞動和生活,?打制石器已出現,? ? 保存火種用途廣,?原始社會已顯見。?7、山頂洞人又發現,?距今一萬八千年,? ? 磨光鉆孔新技術,?人工取火已懂得,? ? 血緣關系成氏族,?沒有貧富和貴賤。?8、長江流域河姆渡,磨制石器有進步,? ? 耒耜耕地種稻谷,干欄房子共居住,? ? 挖井養畜造陶器,簡單玉器和樂器。?9、黃河流域有半坡,半地穴房同居住,? ? 糧食最早種植粟,副食蔬菜魚和肉,? ? 早期文字出雛形,還會紡線和織布。?10、人文初祖是黃帝,禪讓制度堯舜禹,? ? ?第一夏朝禹建立,原始社會從此起。

方便記憶歷史知識點的順口溜

二月革命倒沙皇,四月革命指方向,七月事件拋幻想,十月革命現曙光。 夏商與西周,東周分兩段;春秋和戰國,一統秦兩漢;三分魏楚吳,二晉前后沿;南北朝并立,隋唐五代傳;宋元明清后,皇朝至此完。
夏后殷商西東周,春秋戰國秦皇收,
西漢東漢魏蜀吳,西晉東晉兼五胡。
匈奴羯氏羌慕容,拓跋代北后稱雄。
宋齊梁陳是南朝,北魏齊周稱北朝。
北周滅齊傳於隋,隋又滅陳再統一。
隋滅唐興稱富強,五代十國各稱王。
契丹興起在北方,建號為遼入汴梁。
五代梁唐晉漢周,宋朝建國陳橋頭。
女真建金先滅遼,打破汴京北宋消。
南宋偏安在江南,蒙古興起國號元。
滅金滅宋歸一統,元朝統治九十年。
明代共傳十六君,滿洲初起號后金。
后金國號改為清,入關稱帝都北京。
人民覺悟革命起,清帝退位民國立。
人民民主再勝利,齊心奔向共產國。
原始人在夏天受了傷(商),喝了碗稀粥(西周)。穿了件春秋,戰果(戰國)歸了秦始皇。秦始皇累出兩滴汗(兩漢),三個國家(三國)送來兩條毛巾(兩晉),南北來朝拜(南北朝),敬送水(隋)和糖(唐),秦始皇送(宋)給他們金元(元)寶,帳目搞得明白(明)清楚(清)。

初中三年歷史的所有知識點

中國歷復史第一篇制 中國古代史2113 第二篇 中國近代史5261 第三篇 中國現代史 遠古人類夏商4102、西周的奴隸制王朝春秋1653和戰國秦漢時期三國兩晉南北朝隋唐五代十國遼、宋、夏、金、元明朝清前期鴉片戰爭太平天國運動洋務運動和中法戰爭甲午中日戰爭和民族危機的加深戊戌變法和義和團運動辛亥革命和北洋軍閥的統治中國共產黨的成立、大革命的興起和失敗土地革命抗日戰爭人民解放戰爭近代的科技文化成就中華人民共和國成立和人民民主專政的鞏固第二個五年計劃的實行社會主義在探索中前進文化大革命社會主義現代化建設的新時期統戰工作、民族工作和外交工作社會主義時期的文化世界歷史 第四篇 世界古代史 第五篇 世界近代史 第六篇 世界現代史 大河流域的亞非古國古代希臘、羅馬歐亞封建國家新航路的開辟和文藝復興 早期的資產階級革命的工業革命國際共產主義運動19世紀中期的資本主義發展在政治方面的重大變化主要資本主義國家入帝國主義階段和第一次世界大戰亞非拉的民族民主運動近代文化 俄國十月社會主義革命和戰后初期的革命運動與國際關系資本主義經濟危機和第二次世界大戰二戰后的國際形勢和世界時局的新變化現代文化

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