別是

初中數學主要分幾大板塊,該注意學習哪個板塊?

初中數學主要分幾大板塊——總的來說,四大板塊:代數、幾何、統計學初步、函數
代數:整式、分解因式、不等式、方程,包括一元一次方程、二元一次方程組、一元二次方程
幾何:三角形,包括全等三角形和相似三角形;四邊形,包括平行四邊形、矩形、菱形、正方形和梯形
統計學初步:數據的收集與整理,公差、方差等
函數:初中階段主要是三大函數,一次函數、二次函數、反比例函數,當然,還有一個算是高中要學的三角函數的簡化版本:銳角三角函數
該注意學習哪個板塊?——一個都不能忽視~都是重點,都要注重學習~

初中數學一共可以分為幾個模塊,分別是什么?

總的來說,四大板塊:代數、幾何、統計學初步、函數
代數:整式、分解因式、不等式、方程,包括一元一次方程、二元一次方程組、一元二次方程
幾何:三角形,包括全等三角形和相似三角形;四邊形,包括平行四邊形、矩形、菱形、正方形和梯形
統計學初步:數據的收集與整理,公差、方差等
函數:初中階段主要是三大函數,一次函數、二次函數、反比例函數,當然,還有一個算是高中要學的三角函數的簡化版本:銳角三角函數
學習方法么,其實也很簡單,在平時的訓練中,鍛煉自己的解題思路。每一個知識點,無非就是那幾個考點,只要按照考點進行復習就很簡單了。就比如一次函數,要考察的地方無非就是函數的解析式、斜率、與坐標軸的交點問題,還有就是比較綜合性一點的:一次函數與反比例函數的交點,再連接原點所形成的三角形的面積,或者說給出一個一次函數的圖像和二次函數的圖像,然后找一個點,形成一個三角形,與一次函數圖像與坐標軸交點所形成的三角形相似或全等,反正就是差不多這個意思。
按照這樣的考查方法進行針對性訓練,很容易出效果的。當然,建議可以找一個課外輔導機構,專門進行解題思路的訓練。

教師資格考試初級中學數學面試難嗎

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教師資格證初中數學面試沒有題庫。在面試當天,提前半小時左右把試講的教材給面試者準備。 教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國,師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試,并且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等(中文專業為二級甲等)以上,方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。

初中教師資格證考幾門?分別是哪些?

中學教師資格證報考條件:學歷要求本科以上,分為筆試跟面試
筆試內容有:2113《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》三門
面試類別:與科目必須與筆試類別與科目一致,采用結構化面試、情景模擬等方法,通過備課、試講、答辯等方式進行。
面試過程:
(1)候考:考5261生持面試準考證、身份證,按時到達考試地點,進入候考室候考。
(2)抽題:按考點安排,4102登錄面試測評軟件系統,計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道,其余類別只抽取1道試題),經考生確認后,系統打印試題清單。
(3)備課:1653考生持備課紙、試題清單進入備課室,撰寫教案(或演示活動方案),備課20分鐘。
(4)回答規定問題。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題,考生回答,時間5分鐘。
(5)試講/演示:考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示),時間10分鐘。
(6)答辯:考官圍繞回考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問,考生答辯,時間5分鐘。
(7)中職文化課類別考生面試與高中類別一致,報考中職專業課和實習指導老師的考生面試時,需加試專業知識概述,時間5分鐘。
(8)評分:考官依據評分標答準對考生面試表現進行綜合評分。

我想了解詳細的歷史時間表,特別是春秋戰國時期的越詳細越好

春秋戰國年表
公元前770年 周平王東遷,東周開始
公元前722年 鄭莊公平定段叔之亂
公元前707年 周鄭襦葛之戰,周天子地位一落千丈,禮樂征伐自諸侯出的春秋全面開始
公元前704年 楚武王正式稱王
公元前701年 鄭國內亂開始
公元前685年 齊桓公即位,管仲治齊,長勺之戰
公元前681年 齊桓公北杏會盟,開諸侯主盟之先河
公元前658年 晉獻公“假途滅虢”
公元前656年 驪姬謀殺太子,晉國內亂
公元前655年 晉獻公嫁女于秦穆公
公元前651年 葵丘之會,齊桓公霸業達到頂峰
公元前645年 秦晉韓原之戰
公元前643年 齊桓公死,齊國內亂
公元前639 -638年 鹿上之盟、泓水之戰,宋襄公戰敗
公元前636年 晉文公即位
公元前632年 晉楚 城濮之戰,晉文公稱霸
公元前630年 晉秦聯軍伐鄭
公元前627年 晉文公去世,晉秦 崤之戰,晉襄公繼霸
公元前626年 楚成王被弒,楚穆王即位
公元前625年 晉秦 彭衙之戰
公元前621年 秦穆公、晉襄公去世
公元前621 -601年 晉國趙盾執政
公元前618年 趙盾平叛群臣
公元前613年 楚莊王即位
公元前607年 趙氏殺晉靈公
公元前606年 楚莊王剿滅若敖氏
公元前602年 晉國黑壤之會
公元前601 -598年 晉國郤缺執政
公元前597年 晉楚 邲之戰,楚莊王稱霸
公元前595 -594年 楚軍圍攻宋國
公元前594年 晉秦 輔氏之戰
公元前592年 晉國士會告老,郤克執政
公元前591年 楚莊王去世
公元前589年 晉齊 鞍之戰,楚國主 蜀之盟
公元前587 -573年 晉國欒書執政
公元前585年 楚國 子儀之亂
公元前584年 晉國派申公巫臣聯絡吳國
公元前583年 晉國趙氏 下宮之難
公元前581年 晉景公去世
公元前579年 第一次弭兵會盟
公元前578年 晉秦 麻隧之戰
公元前575年 晉楚 鄢陵之戰
公元前573年 晉厲公滅郤氏,欒氏、中行氏殺厲公,晉悼公即位
公元前573 -554年 韓厥、智罃、中行偃相繼執政,晉國復霸
公元前569年 魏絳和戎
公元前563年 晉帶領中原諸侯與吳國會盟于楂,隨后壽夢稱王
公元前562年 三駕之戰
公元前560年 楚共王去世,楚康王即位
?公元前559年 秦晉 遷延之役
公元前558年 晉悼公去世,晉平公即位,晉楚 湛坂之戰
公元前557年 晉國 溴梁之會
公元前555年 晉攻齊之戰
公元前554年 子產在鄭國開始改革
公元前550年 晉國范宣子滅欒氏
公元前548年 晉國趙武執政,崔杼殺齊莊公,齊景公即位
公元前546年 第二次弭兵會盟,晉國趙、韓、魏、智、范、中行六卿制確立
公元前544年 吳國季札開始周游列國
公元前541 -514年 晉國韓起執政
公元前540年 楚靈王即位
公元前538年 楚軍攻吳
公元前529年 楚國內亂靈王死、平王立,晉國主平丘之會
公元前527年 秦嫁女給楚太子,楚平王納之
公元前522年 伍子胥奔吳
公元前519年 周室二王并立,吳楚雞父之戰
公元前515年 吳國內亂,闔閭即位
公元前513年 趙鞅、中行寅鑄刑鼎
公元前509 -501年 晉國范獻子執政
公元前506年 昭陵之會,弭兵之盟作廢,吳楚 柏舉之戰,吳國偏霸
公元前501年 鄧析去世
公元前497年 孔子開始周游列國
公元前497 -489年 晉國內戰,趙氏驅逐范氏、中行氏
公元前496年 吳王夫差即位
公元前494年 吳越 夫椒之戰,越國慘敗,晉國 鐵之戰
公元前493 -275年 晉國趙鞅執政
公元前490年 勾踐歸國
公元前489年 楚昭王去世,楚惠王即位,齊景公去世,國、高二氏執政
公元前484年 子貢游說齊、吳、越、晉,吳齊 艾陵之戰,齊國田乞掌權
公元前482年 吳晉 黃池爭霸
公元前481年 老子去世,齊國田成子開始專權
公元前479年 孔子去世
公元前478年 吳越 笠澤之戰
公元前475年 晉定公去世,智瑤執政
公元前475 -473年 勾踐滅吳,越國稱霸
公元前472年 晉齊 犁丘之戰
公元前468年 越國遷都瑯邪
公元前456年 子貢去世
公元前455 -453年 晉陽之戰,三家滅智,列強爭雄的戰國全面開始
公元前453 -425年 趙襄子執政晉國
公元前448年 陶朱公去世
公元前444年 魯班去世
公元前436年 曾子去世
公元前425 -403年 魏文侯執政晉國,李悝在魏國變法
公元前424年 趙氏內亂
公元前422年 左丘明去世
公元前413 -408年 魏秦 西河之戰
公元前406年 魏滅中山國
公元前405 -404年 三晉聯盟攻齊(1),子夏去世
公元前403年 周天子正式冊封趙、魏、韓為諸侯國,三家分晉
公元前402年 子思、列子去世
公元前396年 魏文侯去世,魏武侯即位
公元前391年 三晉聯盟攻楚(2)
公元前389年 秦魏 陰晉之戰
公元前386年 田氏齊國正式建立,設置稷下學宮
公元前383年 吳起在楚國開始變法
公元前381年 楚悼王去世,楚國內亂
公元前380年 三晉聯盟救燕攻齊(3),中山復國
公元前379年 越國遷都姑蘇
公元前377年 蜀國攻楚
公元前376年 墨子去世
公元前375年 韓滅鄭國,魏楚榆關之戰
公元前373年 魏燕魯衛聯軍討伐齊國(4)
公元前370年 齊攻燕之戰
公元前369年 魏惠王即位
公元前4世紀中期 甘德、石申夫 著《甘石星經》,禽滑厘去世
公元前362年 秦獻公去世,秦孝公即位
公元前361年 魏國遷都大梁
公元前357年 田齊桓公去世,齊威王即位
公元前356年 商鞅在秦國開始變法,齊威王在齊國開始改革
公元前354年 齊魏 桂陵之戰
公元前352年 諸侯聯軍圍攻魏國(5)
公元前351年 申不害在韓國開始變法
公元前350年 秦國遷都咸陽
公元前344年 逢澤之會,魏惠王正式稱王
公元前341年 齊魏馬陵之戰,魏國一蹶不振
公元前340年前后 楊朱去世
公元前339年 楚威王即位
公元前338年 秦惠文王即位
公元前334年 魏惠王與齊威王“徐州相王”
公元前333年 楚軍大敗越國
公元前330 -329年 秦魏 雕陰之戰,楚懷王即位
公元前328年 秦國任用張儀為相
公元前326年 秦連橫韓魏攻齊(6),趙肅侯去世,趙武靈王即位
公元前325年 秦惠文王正式稱王,“五國相王”運動
公元前320年 齊宣王即位
公元前318 -317年 公孫衍合縱五國攻秦(7),函谷關之戰
公元前316年 秦攻滅巴蜀,燕王噲禪讓君位給子之
公元前315年 慎到去世
公元前314年 齊占領燕國
公元前312年 秦楚丹陽、蘭田之戰,秦魏韓趙攻齊(8),齊軍退出燕國
公元前311年 燕昭王復國
公元前310年 惠施去世
公元前309 -308年 秦韓 宜陽之戰
公元前307 -305年 趙武靈王“胡服騎射”改革,趙軍北攻三胡
公元前306年 楚滅越國,秦昭襄王即位
公元前303 -301年 匡章連橫齊魏韓攻楚(9),垂沙之戰
公元前301年 齊閔王即位
公元前300年 秦攻楚國
公元前299年 楚懷王受騙入秦,趙惠文王即位,孟嘗君入秦為相。
公元前298 -296年 孟嘗君連橫齊韓魏攻秦(10)
公元前296年 齊燕 權之戰,趙滅中山國
公元前295年 趙國 沙丘之亂,蘇秦入齊
公元前293年 秦與韓魏 伊闕之戰
公元前291年前后 宋钘、尹文子、田駢去世
公元前289年 孟子、許行去世,秦攻取魏六十一城
公元前287年 蘇秦合縱五國懾秦(11)
公元前286年 莊子、陳相去世,齊滅宋國
公元前284年 樂毅合縱五國攻齊(12),濟西之戰,燕占齊地,燕軍破東胡
公元前280年 秦楚 黔中之戰
公元前279年 燕昭王去世,即墨之戰,田單復齊,秦趙澠池之會
公元前279 -278年 秦楚 鄢郢之戰,白起占郢都,楚國遷都陳,趙攻齊之戰
公元前278年 屈原投汨羅江
公元前276年 楚收復黔中十五邑
公元前274年 趙攻取齊的昌城、高唐
公元前273年 秦韓與趙魏 華陽之戰
公元前272 -270年 秦滅義渠國
公元前269年 秦趙閼與之戰
公元前266年 秦起用范雎為相
公元前262 -260年 秦趙 長平之戰
公元前259 -257年 秦趙 邯鄲之戰
公元前256年 楚滅魯,秦滅周
公元前251年 秦國 李冰興修都江堰
公元前251 -250年 燕攻趙之戰
公元前250年前后 鄒衍去世,公孫龍去世
公元前249年 呂不韋出任秦國丞相
公元前247年 信陵君合縱五國攻秦(13)
公元前244年 趙破匈奴之戰
公元前242年 趙破燕之戰
公元前241年 楚遷都壽春,龐暖合縱五國攻秦(14)
公元前239年 秦國長安君叛降趙國
公元前238年 秦王政掌權
公元前236年 趙攻燕,秦攻趙
公元前234年 秦趙 肥之戰
公元前233年 韓非被殺,荀子去世
公元前232年 秦再攻趙,被李牧所敗
公元前230 -221年 秦滅韓、趙、魏、楚、燕、齊,統一中國

諸子百家及其創始人分別是?

一、儒家:
代表人物:孔子、孟子、荀子。作品:《孔子》、《孟子》、《荀子》
儒家是戰國時期重要的學派之一,它以春秋時孔子為師,以六藝為法,崇尚「禮樂」和「仁義」,提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道,主張「德治」和「仁政」,重視道德倫理教育和人的自身修養的一個學術派別。
儒家強調教育的功能,認為重教化、輕刑罰是國家安定、人民富裕幸福的必由之路。主張「有教無類」,對統治者和被統治者都應該進行教育,使全國上下都成為道德高尚的人。
在政治上,還主張以禮治國,以德服人,呼吁恢復「周禮」,并認為「周禮」是實現理想政治的理想大道。至戰國時,儒家分有八派,重要的有孟子和荀子兩派。
二、道家:
代表人物:老子、莊子。作品:《道德經》、《莊子》
道家是戰國時期重要學派之一,又稱「道德家」。這一學派以春秋末年老子關于「道」的學說作為理論基礎,以「道」說明宇宙萬物的本質、本源、構成和變化。認為天道無為,萬物自然化生,否認上帝鬼神主宰一切,主張道法自然,順其自然,提倡清靜無為,守雌守柔,以柔克剛。政治理想是「小國寡民」、「無為而治」。老子以后,道家內部分化為不同派別,著名的有四大派:莊子學派、楊朱學派、宋尹學派和黃老學派。
三、墨家:
代表人物:墨子。作品:《墨子》
墨家是戰國時期重要學派之一,創始人為墨翟。
這一學派以「兼相愛,交相利」作為學說的基礎:兼,視人如己;兼愛,即愛人如己。「天下兼相愛」,就可達到「交相利」的目的。政治上主張尚賢、尚同和非攻;經濟上主張強本節用;思想上提出尊天事鬼。同時,又提出「非命」的主張,強調靠自身的強力從事。
墨家有嚴密的組織,成員多來自社會下層,相傳皆能赴火蹈刀,以自苦勵志。其徒屬從事談辯者,稱「墨辯」;從事武俠者,稱「墨俠」;領袖稱「巨(鉅)子」。其紀律嚴明,相傳「墨者之法,殺人者死,傷人者刑」(《呂氏春秋·去私》)。
墨翟死后,分裂為三派。至戰國后期,匯合成二支:一支注重認識論、邏輯學、數學、光學、力學等學科的研究,是謂「墨家后學」(亦稱「后期墨家」),另一支則轉化為秦漢社會的游俠。
四、法家:
代表人物:韓非、李斯。作品:《韓非子》
法家是戰國時期的重要學派之一,因主張以法治國,「不別親疏,不殊貴賤,一斷于法」,故稱之為法家。春秋時期,管仲、子產即是法家的先驅。戰國初期,李悝、商鞅、申不害、慎到等開創了法家學派。至戰國末期,韓非綜合商鞅的「法」、慎到的「勢」和申不害的「術」,以集法家思想學說之大成。
這一學派,經濟上主張廢井田,重農抑商、獎勵耕戰;政治上主張廢分封,設郡縣,君主專制,仗勢用術,以嚴刑峻法進行統治;思想和教育方面,則主張禁斷諸子百家學說,以法為教,以吏為師。其學說為君主專制的大一統王朝的建立,提供了理論根據和行動方略。
《漢書·藝文志》著錄法家著作有二百十七篇,今存近半,其中最重要的是《商君書》和《韓非子》。
五、名家:
代表人物:鄧析、惠施、公孫龍和桓團。作品:《公孫龍子》
名家是戰國時期的重要學派之一,因從事論辯名(名稱、概念)實(事實、實在)為主要學術活動而被后人稱為名家。當時人則稱為「辯者」、「察士」或「刑(形)名家」。代表人物為惠施和公孫龍。
六、陰陽家:
代表人物:鄒衍
陰陽家是戰國時期重要學派之一,因提倡陰陽五行學說,并用它解釋社會人事而得名。這一學派,當源于上古執掌天文歷數的統治階層,代表人物為戰國時齊人鄒衍。
陰陽學說認為陰陽是事物本身具有的正反兩種對立和轉化的力量,可用以說明事物發展變化的規律。五行學說認為萬物皆由木、火、土、金、水五種原素組成,其間有相生和相勝(葜)兩大定律,可用以說明宇宙萬物的起源和變化。鄒衍綜合二者,根據五行相生相勝說,把五行的屬性釋為「五德」,創「五德終始說」,并以之作為歷代王朝興廢的規律,為新興的大一統王朝的建立提供理論根據。
《漢書·藝文志》著錄此派著作二十一種,已全部散佚。成于戰國后期的《禮記·月令》,有人說是陰陽家的作品。《管子》中有些篇亦屬陰陽家之作,《呂氏春秋·應同》、《淮南子·齊俗訓》、《史記·秦始皇本紀》中保留一些陰陽家的材料。
七、縱橫家:代表人物:蘇秦、張儀。主要言論傳于《戰國策》
縱橫家是中國戰國時以縱橫捭闔之策游說諸侯,從事政治、外交活動的謀士。列為諸子百家之一。主要代表人物是蘇秦、張儀等。
戰國時南與北合為縱,西與東連為橫,蘇秦力主燕、趙、韓、魏、齊、楚合縱以拒秦,張儀則力破合縱,連橫六國分別事秦,縱橫家由此得名。他們的活動對于戰國時政治、軍事格局的變化有重要的影響。
《戰國策》對其活動有大量記載。據《漢書·藝文志》記載,縱橫家曾有著作「十六家百七篇」。
八、雜家:
代表人物:呂不韋
雜家是戰國末期的綜合學派。因「兼儒墨、合名法」,「于百家之道無不貫綜」(《漢書.藝文志》及顏師古注)而得名。秦相呂不韋聚集門客編著的《呂氏春秋》,是一部典型的雜家著作集。
九、農家:
農家是戰國時期重要學派之一。因注重農業生產而得名。此派出自上古管理農業生產的官吏。他們認為農業是衣食之本,應放在一切工作的首位。《孟子.滕文公上》記有許行其人,「為神農之言」,提出賢者應「與民并耕而食,饔饗而治」,表現了農家的社會政治理想。此派對農業生產技術和經驗也注意記錄和總結。《呂氏春秋》中的〈上農〉、〈任地〉、〈辯土〉、〈審時〉等篇,被認為是研究先秦農家的重要資料。
十、小說家:
小說家,先秦九流十家之一,乃采集民間傳說議論,借以考察民情風俗。《漢書·藝文志》云:「小說家者流,蓋出于稗官。街談巷語,道聽涂說者之所造也。」

以上,希望對你有所幫助。

中國古代有哪些先進的教育思想

春秋時期我國偉大的教育家孔子,孔子認為先天本性差異不大,后天教育十分重要;有教無類,可以把人培養成為君子賢人;孔子的學說“仁”為核心和最高標準,強調忠孝仁愛;因材施教,啟發誘導,要求學以致用。墨子的墨家學說和孔子的儒家思想在先秦時期并稱顯學,墨子的學說以兼愛非攻為主,學習途徑以“親知”、“聞知”和“說知”為主。道家也是中國文化的一個重要組成部分,主張道法自然。戰國后期,《禮記》中的《學記》從正反兩個方面總結了儒家的教育理論和經驗。漢代的董仲舒、宋代的朱熹、明代的王陽明、清代的王夫之都有豐富的教育實踐和經驗。

中國諸子百家有哪些?各自的思想分別是什么?

法家、道家、墨家、儒家、陰陽家、名家、雜家、農家、小說家、縱橫家、兵家、醫家等。
1、儒家
儒家是孔子所創立、孟子所發展、荀子所集其大成,之后延綿不斷,至今仍有一定生命力的學術流派。
提倡“忠恕”和不偏不倚的“中庸”之道,主張“德治”和“仁政”,重視道德倫理教育和人的自身修養的一個學術派別。
儒家強調教育的功能,認為重教化、輕刑罰是國家安定、人民富裕幸福的必由之路。主張“有教無類”,對統治者和被統治者都應該進行教育,使全國上下都成為道德高尚的人。
在政治上,還主張以禮治國,以德服人,呼吁恢復“周禮”,并認為“周禮”是實現理想政治的理想大道。至戰國時,儒家分有八派,重要的有孟子和荀子兩派。
2、法家
法家是中國歷史上提倡以法治為核心思想的重要學派,以富國強兵為己任, 《漢書·藝文志》列為“九流”之一。法家不是純粹的理論家,而是積極入世的行動派,它的思想也是著眼于法律的實際效用。
這一學派,經濟上主張廢井田,重農抑商、獎勵耕戰;政治上主張廢分封,設郡縣,君主專制,仗勢用術,以嚴刑峻法進行統治;思想和教育方面,則主張以法為教,以吏為師。
其學說為君主專制的大一統王朝的建立,提供了理論根據和行動方略。法家主張“以法治國”,而且提出了一整套的理論和方法。
這為后來建立的中央集權的秦朝提供了有效的理論依據,后來的漢朝繼承了秦朝的集權體制以及法律體制,成為中國古代封建社會的政治與法制主體。
3、道家
春秋時期,老子 集古圣先賢之大智慧。總結了古老的道家思想的精華,形成了道家完整系統的理論,標志著道家思想已經正式成型。道家是對中華哲學、文學、科技、藝術、音樂、養生、宗教等等影響最深遠的學派。
道家以“道”為核心理念而得名,最早見于西漢歷史學家司馬談的《論六家要旨》,當初也叫道德家。
從廣義上來說,主要分為老莊派、黃老派、楊朱派三派,其中老莊派以大道為根、以自然為伍、以天地為師、以天性為尊,以無為為本,主張清虛自守、無為自化、萬物齊同、道法自然、遠離政治、逍遙自在。
政治理想是桃花源和至德之世,體現了“離用為體”的特點,因此成為了歷代文人雅士遠離殘酷現實的精神家園。



4、名家
名家是戰國時期的重要學派之一,因從事論辯名(名稱、概念)實(事實、實在)為主要學術活動而被后人稱為名家。當時人則稱為“辯者”、“察士”或“刑(形)名家”。代表人物為惠施和公孫龍。
名家注重辯論“名”與“實”之間的關系,是一種邏輯學。名家與各家不同之處,正是在于“正名實”的方法。
他們主要是以邏輯原理來分析事物,而辯的內容,又多半是與政治實務無關的哲學問題。因此,名家的理論在中國五千年來的學術沿傳里,一直被冠上一個“詭辯”的惡名。
5、墨家
墨家是中國東周時期的哲學派別,諸子百家之一,與孔子所代表的儒家、老子所代表的道家共同構成了中國古代三大哲學體系,墨家被古代大家認為是道家的分支,深受道家影響。
法家代表韓非子稱其和儒家為“世之顯學”,而儒家代表孟子也曾說“天下之言,不歸楊(楊朱,道家代表人物)則歸墨(墨子)”等語,證明了墨家思想曾經在中國的輝煌。
楊墨本是硬幣的兩個面,故楊墨互補,然古往今來人們都以孟子“距楊墨”的一般思維方式評價楊墨,這是有失公允的。?
墨家約產生于戰國時期。創始人為墨翟(墨子)。墨家是一個紀律嚴密的學術團體,其首領稱“巨子”,其成員到各國為官必須推行墨家主張,所得俸祿亦須向團體奉獻。
墨家學派有前后期之分:前期思想主要涉及社會政治、倫理及認識論問題,關注現世戰亂;后期墨家在邏輯學方面有重要貢獻,開始向科學研究領域靠攏。
墨家的主要思想主張是:人與人之間平等的相愛(兼愛),反對侵略戰爭(非攻),推崇節約、反對鋪張浪費(節用),重視繼承前人的文化財富(明鬼),掌握自然規律(天志)等。
因為墨家思想獨有的政治屬性,兼之西漢漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”的官學勾結政策,墨家不斷遭到打壓,并逐漸失去了存身的現實基礎,墨家思想在中國逐漸滅絕。
直到清末民初,學者們才從故紙堆中重新挖出墨家,并發現其進步性。近年來經過一些新墨者的努力,墨家學說中的一些有益觀點開始進入人們的視野。
參考資料來源:搜狗百科——諸子百家

中國諸子百家有哪些?各自的思想分別是什么?

初中數學哪一章幾何最難,哪一章中考占分最多?

其實都不是很難。占分最多的當然是圓了。一般考試的最后一個大題都是在圓的基礎上變換的幾何證明題。如果要說最難的話就是圓了吧。但是解直角三角形這章一定要學好,因為直到現在我們都在學解三角形(我讀高二),而解直角三角形就是基礎。平行四邊形的話過了初中之后就沒見過她了,這張只要搞清幾種特殊的四邊形之間的關系就行了(四邊形、梯形、平行四邊形、棱形、矩形、正方形)。而平行線也要注意一下,因為在空間幾何的學習中也要用到。

初中數 學 怎 么 那 么 難 學,特別是幾何和代數,能告訴我有什么訣竅嗎???我好想學好數學啊

1、養成良好的學習數學習慣。建立良好的學習數學習慣,會使自己學習感到有序而輕松。高中數學的良好習慣應是:多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。良好的學習數學習慣包括課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。2、及時了解、掌握常用的數學思想和方法學好高中數學,需要我們從數學思想與方法高度來掌握它。中學數學學習要重點掌握的的數學思想有以上幾個:集合與對應思想,分類討論思想,數形結合思想,運動思想,轉化思想,變換思想。有了數學思想以后,還要掌握具體的方法,比如:換元、待定系數、數學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中,常用的有:觀察與實驗,聯想與類比,比較與分類,分析與綜合,歸納與演繹,一般與特殊,有限與無限,抽象與概括等。解數學題時,也要注意解題思維策略問題,經常要思考:選擇什么角度來進入,應遵循什么原則性的東西。高中數學中經常用到的數學思維策略有:以簡馭繁、數形結合、進退互用、化生為熟、正難則反、倒順相還、動靜轉換、分合相輔等。3、逐步形成 “以我為主”的學習模式數學不是靠老師教會的,而是在老師的引導下,靠自己主動的思維活動去獲取的。學習數學就要積極主動地參與學習過程,養成實事求是的科學態度,獨立思考、勇于探索的創新精神;正確對待學習中的困難和挫折,敗不餒,勝不驕,養成積極進取,不屈不撓,耐挫折的優良心理品質;在學習過程中,要遵循認識規律,善于開動腦筋,積極主動去發現問題,注重新舊知識間的內在聯系,不滿足于現成的思路和結論,經常進行一題多解,一題多變,從多側面、多角度思考問題,挖掘問題的實質。學習數學一定要講究“活”,只看書不做題不行,只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鉆進去,又要能跳出來,結合自身特點,尋找最佳學習方法。4、針對自己的學習情況,采取一些具體的措施a.記數學筆記,特別是對概念理解的不同側面和數學規律,教師在課堂中b.拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問題,以便今后將其補上。c.建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來,以防再犯。爭取做到:找錯、析錯、改錯、防錯。達到:能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴密。d.熟記一些數學規律和數學小結論,使自己平時的運算技能達到了自動化 或半自動化的熟練程度。e.經常對知識結構進行梳理,形成板塊結構,實行“整體集裝”,如表格化,使知識結構一目了然;經常對習題進行類化,由一例到一類,由一類到多類,由多類到統一;使幾類問題歸納于同一知識方法。f. 閱讀數學課外書籍與報刊,參加數學學科課外活動與講座,多做數學課外題,加大自學力度,拓展自己的知識面。g. 及時復習,強化對基本概念知識體系的理解與記憶,進行適當的反復鞏 固,消滅前學后忘。h. 學會從多角度、多層次地進行總結歸類。如:①從數學思想分類②從解 題方法歸類③從知識應用上分類等,使所學的知識系統化、條理化、專題化、網絡化。
竅門還是一句話:熟能生巧(本人經驗)

人教版初一上冊數學有幾個單元分別是什么

第一章 有理數
1.1 正數和負數
閱讀與思考 用正負數表示加工允許誤差
1.2 有理數
1.3 有理數的加減法
實驗與探究 填幻方
閱讀與思考 中國人最先使用負數
1.4 有理數的乘除法
觀察與思考 翻牌游戲中的數學道理
1.5 有理數的乘方
數學活動
小結
復習題1
第二章 整式的加減
2.1 整式
閱讀與思考 數字1與字母X的對話
2.2 整式的加減
信息技術應用 電子表格與數據計算
數學活動
小結
復習題2
第三章 一元一次方程
3.1 從算式到方程
閱讀與思考 “方程”史話
3.2 解一元一次方程(一)——合并同類項與移項
實驗與探究 無限循環小數化分數
3.3 解一元一次方程(二)——去括號與去分母
3.4 實際問題與一元一次方程
數學活動
小結
復習題3
第四章 圖形認識初步
4.1 多姿多彩的圖形
閱讀與思考 幾何學的起源
4.2 直線、射線、線段
閱讀與思考 長度的測量
4.3 角
4.4 課題學習 設計制作長方體形狀的包裝紙盒

誰可以把“初中數學”所有的公式,特別是生長率、圓錐的則面積、圓 總之我想要 所有...

??初中數學公式大全1 過兩點有且只有一條直線 2 兩點之間線段最短 3 同角或等角的補角相等 4 同角或等角的余角相等 5 過一點有且只有一條直線和已知直線垂直 6 直線外一點與直線上各點連接的所有線段中,垂線段最短 7 平行公理 經過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行 8 如果兩條直線都和第三條直線平行,這兩條直線也互相平行 9 同位角相等,兩直線平行 10 內錯角相等,兩直線平行 11 同旁內角互補,兩直線平行 12兩直線平行,同位角相等 13 兩直線平行,內錯角相等 14 兩直線平行,同旁內角互補 15 定理 三角形兩邊的和大于第三邊 16 推論 三角形兩邊的差小于第三邊 17 三角形內角和定理 三角形三個內角的和等于180° 18 推論1 直角三角形的兩個銳角互余 19 推論2 三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內角的和 20 推論3 三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內角 21 全等三角形的對應邊、對應角相等 22邊角邊公理(SAS) 有兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等 23 角邊角公理( ASA)有兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等 24 推論(AAS) 有兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等 25 邊邊邊公理(SSS) 有三邊對應相等的兩個三角形全等 26 斜邊、直角邊公理(HL) 有斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等 27 定理1 在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等 28 定理2 到一個角的兩邊的距離相同的點,在這個角的平分線上 29 角的平分線是到角的兩邊距離相等的所有點的集合 30 等腰三角形的性質定理 等腰三角形的兩個底角相等 (即等邊對等角) 31 推論1 等腰三角形頂角的平分線平分底邊并且垂直于底邊 32 等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線和底邊上的高互相重合 33 推論3 等邊三角形的各角都相等,并且每一個角都等于60° 34 等腰三角形的判定定理 如果一個三角形有兩個角相等,那么這兩個角所對的邊也相等(等角對等邊) 35 推論1 三個角都相等的三角形是等邊三角形 36 推論 2 有一個角等于60°的等腰三角形是等邊三角形 37 在直角三角形中,如果一個銳角等于30°那么它所對的直角邊等于斜邊的一半 38 直角三角形斜邊上的中線等于斜邊上的一半 39 定理 線段垂直平分線上的點和這條線段兩個端點的距離相等 40 逆定理 和一條線段兩個端點距離相等的點,在這條線段的垂直平分線上 41 線段的垂直平分線可看作和線段兩端點距離相等的所有點的集合 42 定理1 關于某條直線對稱的兩個圖形是全等形 43 定理 2 如果兩個圖形關于某直線對稱,那么對稱軸是對應點連線的垂直平分線 44定理3 兩個圖形關于某直線對稱,如果它們的對應線段或延長線相交,那么交點在對稱軸上 45逆定理 如果兩個圖形的對應點連線被同一條直線垂直平分,那么這兩個圖形關于這條直線對稱 46勾股定理 直角三角形兩直角邊a、b的平方和、等于斜邊c的平方,即a^2 b^2=c^2 47勾股定理的逆定理 如果三角形的三邊長a、b、c有關系a^2 b^2=c^2 ,那么這個三角形是直角三角形 48定理 四邊形的內角和等于360° 49四邊形的外角和等于360° 50多邊形內角和定理 n邊形的內角的和等于(n-2)×180° 51推論 任意多邊的外角和等于360° 52平行四邊形性質定理1 平行四邊形的對角相等 53平行四邊形性質定理2 平行四邊形的對邊相等 54推論 夾在兩條平行線間的平行線段相等 55平行四邊形性質定理3 平行四邊形的對角線互相平分 56平行四邊形判定定理1 兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形 57平行四邊形判定定理2 兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形 58平行四邊形判定定理3 對角線互相平分的四邊形是平行四邊形 59平行四邊形判定定理4 一組對邊平行相等的四邊形是平行四邊形 60矩形性質定理1 矩形的四個角都是直角 61矩形性質定理2 矩形的對角線相等 62矩形判定定理1 有三個角是直角的四邊形是矩形 63矩形判定定理2 對角線相等的平行四邊形是矩形 64菱形性質定理1 菱形的四條邊都相等 65菱形性質定理2 菱形的對角線互相垂直,并且每一條對角線平分一組對角 66菱形面積=對角線乘積的一半,即S=(a×b)÷2 67菱形判定定理1 四邊都相等的四邊形是菱形 68菱形判定定理2 對角線互相垂直的平行四邊形是菱形 69正方形性質定理1 正方形的四個角都是直角,四條邊都相等 70正方形性質定理2正方形的兩條對角線相等,并且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角 71定理1 關于中心對稱的兩個圖形是全等的 72定理2 關于中心對稱的兩個圖形,對稱點連線都經過對稱中心,并且被對稱中心平分 73逆定理 如果兩個圖形的對應點連線都經過某一點,并且被這一 點平分,那么這兩個圖形關于這一點對稱 74等腰梯形性質定理 等腰梯形在同一底上的兩個角相等 75等腰梯形的兩條對角線相等 76等腰梯形判定定理 在同一底上的兩個角相等的梯形是等腰梯形 77對角線相等的梯形是等腰梯形 78平行線等分線段定理 如果一組平行線在一條直線上截得的線段 相等,那么在其他直線上截得的線段也相等 79 推論1 經過梯形一腰的中點與底平行的直線,必平分另一腰 80 推論2 經過三角形一邊的中點與另一邊平行的直線,必平分第 三邊 81 三角形中位線定理 三角形的中位線平行于第三邊,并且等于它 的一半 82 梯形中位線定理 梯形的中位線平行于兩底,并且等于兩底和的 一半 L=(a b)÷2 S=L×h 83 (1)比例的基本性質 如果a:b=c:d,那么ad=bc 如果ad=bc,那么a:b=c:d 84 (2)合比性質 如果a/b=c/d,那么(a±b)/b=(c±d)/d 85 (3)等比性質 如果a/b=c/d=…=m/n(b d … n≠0),那么 (a c … m)/(b d … n)=a/b 86 平行線分線段成比例定理 三條平行線截兩條直線,所得的對應 線段成比例 87 推論 平行于三角形一邊的直線截其他兩邊(或兩邊的延長線),所得的對應線段成比例 88 定理 如果一條直線截三角形的兩邊(或兩邊的延長線)所得的對應線段成比例,那么這條直線平行于三角形的第三邊 89 平行于三角形的一邊,并且和其他兩邊相交的直線,所截得的三角形的三邊與原三角形三邊對應成比例 90 定理 平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長線)相交,所構成的三角形與原三角形相似 91 相似三角形判定定理1 兩角對應相等,兩三角形相似(ASA) 92 直角三角形被斜邊上的高分成的兩個直角三角形和原三角形相似 93 判定定理2 兩邊對應成比例且夾角相等,兩三角形相似(SAS) 94 判定定理3 三邊對應成比例,兩三角形相似(SSS) 95 定理 如果一個直角三角形的斜邊和一條直角邊與另一個直角三 角形的斜邊和一條直角邊對應成比例,那么這兩個直角三角形相似 96 性質定理1 相似三角形對應高的比,對應中線的比與對應角平 分線的比都等于相似比 97 性質定理2 相似三角形周長的比等于相似比 98 性質定理3 相似三角形面積的比等于相似比的平方 99 任意銳角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意銳角的余弦值等 于它的余角的正弦值 100任意銳角的正切值等于它的余角的余切值,任意銳角的余切值等 于它的余角的正切值 101圓是定點的距離等于定長的點的集合 102圓的內部可以看作是圓心的距離小于半徑的點的集合 103圓的外部可以看作是圓心的距離大于半徑的點的集合 104同圓或等圓的半徑相等 105到定點的距離等于定長的點的軌跡,是以定點為圓心,定長為半 徑的圓 106和已知線段兩個端點的距離相等的點的軌跡,是著條線段的垂直 平分線 107到已知角的兩邊距離相等的點的軌跡,是這個角的平分線 108到兩條平行線距離相等的點的軌跡,是和這兩條平行線平行且距 離相等的一條直線 109定理 不在同一直線上的三點確定一個圓。
?? 110垂徑定理 垂直于弦的直徑平分這條弦并且平分弦所對的兩條弧 111推論1 ①平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對的兩條弧 ②弦的垂直平分線經過圓心,并且平分弦所對的兩條弧 ③平分弦所對的一條弧的直徑,垂直平分弦,并且平分弦所對的另一條弧 112推論2 圓的兩條平行弦所夾的弧相等 113圓是以圓心為對稱中心的中心對稱圖形 114定理 在同圓或等圓中,相等的圓心角所對的弧相等,所對的弦 相等,所對的弦的弦心距相等 115推論 在同圓或等圓中,如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦或兩 弦的弦心距中有一組量相等那么它們所對應的其余各組量都相等 116定理 一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半 117推論1 同弧或等弧所對的圓周角相等;同圓或等圓中,相等的圓周角所對的弧也相等 118推論2 半圓(或直徑)所對的圓周角是直角;90°的圓周角所 對的弦是直徑 119推論3 如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半,那么這個三角形是直角三角形 120定理 圓的內接四邊形的對角互補,并且任何一個外角都等于它 的內對角 121①直線L和⊙O相交 d<r ②直線L和⊙O相切 d=r ③直線L和⊙O相離 d>r 122切線的判定定理 經過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線 123切線的性質定理 圓的切線垂直于經過切點的半徑 124推論1 經過圓心且垂直于切線的直線必經過切點 125推論2 經過切點且垂直于切線的直線必經過圓心 126切線長定理 從圓外一點引圓的兩條切線,它們的切線長相等, 圓心和這一點的連線平分兩條切線的夾角 127圓的外切四邊形的兩組對邊的和相等 128弦切角定理 弦切角等于它所夾的弧對的圓周角 129推論 如果兩個弦切角所夾的弧相等,那么這兩個弦切角也相等 130相交弦定理 圓內的兩條相交弦,被交點分成的兩條線段長的積 相等 131推論 如果弦與直徑垂直相交,那么弦的一半是它分直徑所成的 兩條線段的比例中項 132切割線定理 從圓外一點引圓的切線和割線,切線長是這點到割 線與圓交點的兩條線段長的比例中項 133推論 從圓外一點引圓的兩條割線,這一點到每條割線與圓的交點的兩條線段長的積相等 134如果兩個圓相切,那么切點一定在連心線上 135①兩圓外離 d>R r ②兩圓外切 d=R r ③兩圓相交 R-r<d<R r(R>r) ④兩圓內切 d=R-r(R>r) ⑤兩圓內含d<R-r(R>r) 136定理 相交兩圓的連心線垂直平分兩圓的公共弦 137定理 把圓分成n(n≥3): ⑴依次連結各分點所得的多邊形是這個圓的內接正n邊形 ⑵經過各分點作圓的切線,以相鄰切線的交點為頂點的多邊形是這個圓的外切正n邊形 138定理 任何正多邊形都有一個外接圓和一個內切圓,這兩個圓是同心圓 139正n邊形的每個內角都等于(n-2)×180°/n 140定理 正n邊形的半徑和邊心距把正n邊形分成2n個全等的直角三角形 141正n邊形的面積Sn=pnrn/2 p表示正n邊形的周長 142正三角形面積√3a/4 a表示邊長 143如果在一個頂點周圍有k個正n邊形的角,由于這些角的和應為 360°,因此k×(n-2)180°/n=360°化為(n-2)(k-2)=4 144弧長計算公式:L=n兀R/180 145扇形面積公式:S扇形=n兀R^2/360=LR/2 146內公切線長= d-(R-r) 外公切線長= d-(R r) 147完全平方公式:(a b)^2=a^2 2ab b^2 (a-b)^2=a^2-2ab b^2148平方差公式:(a b)(a-b)=a^2-b^2(還有一些,大家幫補充吧) 實用工具:常用數學公式 公式分類 公式表達式 乘法與因式分 a2-b2=(a b)(a-b) a3 b3=(a b)(a2-ab b2) a3-b3=(a-b(a2 ab b2) 三角不等式 |a b|≤|a| |b| |a-b|≤|a| |b| |a|≤b-b≤a≤b |a-b|≥|a|-|b| -|a|≤a≤|a| 一元二次方程的解 -b √(b2-4ac)/2a -b-√(b2-4ac)/2a 根與系數的關系 X1 X2=-b/a X1*X2=c/a 注:韋達定理 判別式 b2-4ac=0 注:方程有兩個相等的實根 b2-4ac>0 注:方程有兩個不等的實根 b2-4ac0 拋物線標準方程 y2=2px y2=-2px x2=2py x2=-2py 直棱柱側面積 S=c*h 斜棱柱側面積 S=c'*h 正棱錐側面積 S=1/2c*h' 正棱臺側面積 S=1/2(c c')h' 圓臺側面積 S=1/2(c c')l=pi(R r)l 球的表面積 S=4pi*r2 圓柱側面積 S=c*h=2pi*h 圓錐側面積 S=1/2*c*l=pi*r*l 弧長公式 l=a*r a是圓心角的弧度數r >0 扇形面積公式 s=1/2*l*r 錐體體積公式 V=1/3*S*H 圓錐體體積公式 V=1/3*pi*r2h 斜棱柱體積 V=S'L 注:其中,S'是直截面面積, L是側棱長 柱體體積公式 V=s*h 圓柱體 V=pi*r2h。
??

1-50的英語單詞大全

1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve
13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 ninteen
20 twenty 21-29 twenty-one---twenty-nine(由20+個位數組成,以下類推)
30 thirty 31-39 thirty-ong----thirty-nine
40 fourty 41-49 fourty-one------fourty-nine
50 fifty

各個學科的英文單詞分別是什么?

1、Chinese語文:語文是語言以及文學、文化的簡稱。
2、English英語:英語(English)作為世界通用語言,是聯合國的工作語言之一,也是事實上的國際交流語言。
3、Japanese日語:日語復雜的書寫系統是其一大特征,其書寫系統包括了日語漢字(大多數的漢字又有音讀及訓讀兩種念法)、平假名、片假名三種文字系統
4、mathematics數學:數學(mathematics),是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科,從某種角度看屬于形式科學的一種。
5、science自然:自然是指大自然中各個事物的總體。



6、gymnastics體育

7、history歷史

8、algebra代數

9、geometry幾何

10、geography地理

11、biology生物

12、chemistry化學

13、biochemistry生物化學

14、physics物理

15、physical geography地球物理
16、literature文學

17、sociology社會學

18、linguistics語言學

19、psycology心理學




20、philosophy哲學

21、engineering工程學

22、mechanical engineering機械工程學

23、electronic engineering電子工程學

24、medicine醫學

25、social science社會科學

26、agriculture農學

27、astronomy天文學

28、economics經濟學

29、politics政治學
30、comercial science商學
31、biochemistry生物化學
32、anthropology人類學

33、languistics語言學

34、accounting會計學

35、law, jurisprdence法學

各個學科的英文單詞分別是什么?

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一元二次方程例題50道 帶答案

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一元二次方程單元復習 一、選擇題:(每小題2分,共20分) 1.下列方程中不一定是一元二次方程的是( ) A.(a-3)x2=8(a≠0) B.ax2+bx+c=0 C.(x+3)(x-2)=x+5 D. 2.已知一元二次方程ax2+c=0(a≠0),

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初中三年數學重點知識總結

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第一章 有理數 1.1 正數與負數 在以前學過的0以外的數前面加上負號“—”的數叫負數(negative number)。 與負數具有相反意義,即以前學過的0以外的數叫做正數(positive

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焦作的考研輔導班名氣比較大的是哪一家

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我考研只上過一家網課的,面授的我沒有上過,但是我跟很多面授的同學交流過,基本上的上課內容都是差不多的,無非是比網課的多一點課時,該講的重要知識點都會講的。所以說報哪個班都

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焦作的哪個小學教學質量好?

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焦作市解放區民生街小學 / 民生東街65號 / 0391-222306 焦作市解放區幸福街小學 / 幸福街 / 0391-222132 焦作市解放區焦西小學 / 建設西路 / 0391-224321 焦作市中站區中站

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例1.解方程(1)(3x+1)2=7 (2)9x2-24x+16=11 分析:(1)此方程顯然用直接開平方法好做,(2)方程左邊是完全平方式(3x-4)2,右邊=11>0,所以 此方程也可用直接開平方法解。 (1)解:(3x+1)2=7×

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華大教育在哪里呢?不知道怎么樣

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陜西華大教育管理咨詢有限公司 華大教育——專業職業教育機構。成立于2008年,是一家運用高新技術來做教育事業,以“切實幫助大學生提高就業能力”為宗旨,以創辦最具影響力的

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中國的教育制度是從什么時候開始的

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正式開始以考試的形式選舉官吏是從隋唐時候開始的。 您好!我補充一下。 中國教育開始于中國古典著作,而不是宗教組織。早期中國任用受教育的官員管理帝國,用來選拔官員的科舉

文化

思凡教育在哪里?

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地址在上海城21棟803,大門口直接進來就可以看到。 思凡簡介: 啟迪思維,創造非凡。思凡教育團隊5年來一直專注于中小學生課外輔導, 擁有多年輔導孩子的成功經驗,消除了千余