高中

七年級下冊數學最難的是第幾單元?

因式分解(平方差,完全平方,十字交叉,等會比較靈活)
當然前提是要會整式的合并同類項及運算
平行線的三個判定和三個性質要學好。以后要證明平行四邊形,或者兩個角相等用。
三角形比較煩,角的關系(一個外角等于不相鄰兩內角的和....),
邊的關系(用來判斷是否構成三角形)
三角形的內角和(多邊形內角和,這個要難記一點)
四個心(重心,垂心,內心,外心)
三線(中線,內角平分線,中垂線)
全等的證明,這個很重要啊,比較難
這個時候的概率還不算很難,我記得初三還要學的。

高中數學如何才能考滿分?

首先聲明:我不是那種很聰明的學生,努力程度也一般,小學和初中數學學得馬馬乎乎,高中考過最低44'最高142'(150'的滿'),高考127',大學微積'也考了86'(100'的滿')。雖然我的數學考的'數都不是很高,但我還是想談談自己是如何學數學的,特別是自己如何從高中的44'到高考127'的過程! (數學成績從40到140到提升我是怎么樣做到的?)

上過高中的人都知道,小學和初中的數學與高中的相比,難度上簡直差了一個量級。在學習小學和初中的數學時,只要在課堂上稍稍認真聽講,然后把老師布置的作業完成,數學考個80'(都按100'記)以上是不成問題的。可到了高中,想要每次考試考到120'以上(100'的80'),對我這種IQ的人來說,僅僅靠課堂上稍稍認真聽講,然后把老師布置的作業完成是再也達不到了。因為我發現,每次考試的題目比課本后的習題和老師講的要難一些,而且量也比較大,僅靠做課本后的習題是再也滿足不了需要了,這個時候我就想到了多做題。(數學成績從40到140到提升我是怎么樣做到的?)

在學數學的道路上,我一開始選擇了很多同學都走的路-----題海戰術。題海戰術雖然辛苦,但對有些同學來說還是有效的,然而對我不但沒有起到促進的作用,反而使我陷入了學數學以來的第一次危機。由于我沒有理解題海戰術的真諦,以為只要多做題.做難題,考試的時候自然就會考高',從而忽略了從每個題目中找規律,總結做題后的心得,最終導致我考了有始以來的最低'-----44'。那一段時間我很迷茫,不明白為什么自己花了大氣力學數學卻還是比不上別的同學,別人打籃球的時候我在學數學,別人聊天的時候我也在學數學…..可為什么自己的數學總是學不好呢,難道自己真的不是學數學的料?我開始對自己懷疑了,正當我消沉的時候,我的好友他幫助了我,他對我說:“***,你這叫什么學數學,你這是機械運動,一點腦子都不用!”初聽的時候我覺得很刺耳像是嘲笑,細細想來又覺得很有道理,于是我就向他請教。(數學成績從40到140到提升我是怎么樣做到的?)

他是班上和年級的“數學王子”,學數學很有一套。他告訴我,數學鍛煉的是人的邏輯思維能力,如果只是單純機械的做題,而不開動腦筋找規律作總結,數學成績是很難達到優秀的,因為制約你提高的不是你做題的數量,而是你的思想!學習和種田一樣,農民的收成好壞不僅取決勞作時間的長短,還取決于氣候.土壤.種子.肥料和耕作技術。(數學成績從40到140到提升我是怎么樣做到的?)

從他那兒回來后,我改變了自己的學習方法。每做完一個題我都要好好的想想,總結一下,若有心得便用本子記下;遇到自己覺得很經典的題就用本子抄下來,甚至背下來;遇到自己不會的難題,我就問學習好的同學或者老師,并且向他們請教解題的思路。每個星期我都要抽出三四十'鐘的時間,用來回味自己這個星期的心得,每個月我都要對自己進行檢查,看看自己是否按照計劃進行。如此一來,我的數學成績提高很快,真的可以用日新月異來形容了。一個學期以后,我從44'躍到了100'以上,雖說離120'以上還是有不小的差距,可也算一大進步了。(數學成績從40到140到提升我是怎么樣做到的?)

后來,我發現自己的數學成績基本穩定在了100'---110'之間,說什么也提高不了了,于是我又找到了他,請教為什么他每次總能考140以上,而我卻只能在100到110之間徘徊。他告訴我,不管什么學科都是和基礎有關的,如果基礎不是太好,而想考到很高的'基本是不可能的,因為每個綜合題都是由很多的小問題組成,每個小問題都涉及一個方面,如果想考更高的',就得打牢基礎。(數學成績從40到140到提升我是怎么樣做到的?)

聽了他的話后,我對自己的學習方法又進行了一點調整,對簡單的題我不再是要求會做就行,而是要求自己不光會做,而且還要快,強迫自己有意識的提高速度,只有基本的問題熟練掌握了才能應付那種難的綜合題。這次我的提高比較慢,因為數學基礎涉及到的小方面太多了,象計算能力.因式'解能力.三角公式的變換能力.對應用題的理解能力以及解題步驟的規范等等,都是我要提高的基礎方面。隨著一個學期的結束另一個學期的來臨,我的數學終于有了再一次的顯著提高,這一回,我不光考到了120'以上,而且還經常考到130'以上,直到高考的127',這對以前的我來說是想也不敢想的。(數學成績從40到140到提升我是怎么樣做到的?)

就這樣,我完成了數學44'到高考127'的大躍進,希望本文對數學不好的同學能有點幫助。最后的一點建議:

1.如果你的數學不好,首先要相信自己能學好,一個連44'的差生都能學好的東西,還有什么難的呢?

2.制訂一個自己可以完成的計劃,目標不要太高,循序漸進樹立信心。

3.找到一個適合自己的學習方法,遇到問題時進行修改,但不要經常的改,否則有可能什么方法也找不到。

4.經常向高明者請教,雖然他的方法不一定適合你,但對你絕對是有啟發作用的。

高中數學到底難在哪??

心態~~
我上高中沒有發現她難啊,每次考試完從不擔心考的不好(呵呵)!!
你說的思路比較奇怪,那只是少數的,不能決定成敗的小數目,你說上課難聽懂,那是你有認真聽嗎?不是你的問題那就是老師的問題。
我說我的高中一些關于學數學的事情吧,我自己認為很平常的事!
首先, 一定要有自信,想我初中的數學就那么好,高中按部就班同樣也很好,自我的一種暗示吧,其次上課認真聽講,課后按時復習多做練習,這個不說你也是知道的吧,不過我上課是有選擇的聽,之前先預習,會的就PASS,不會的認真聽,課后的練習通常是一題不漏全預習完做,不等老師布置就做完了!這樣,通常平時的考試你就不用害怕了,至于后來的高3各階段的考試還是要你多做課外練習,多掌握做題 的方法,不要總想這題按書上的方法是怎么做的,可能書上根本就是沒有,需要你理解書上好幾個例題的解法,方法或思路,融合在一起才可以解出,也就是不要局限于書上~~
時間不多了,先寫這些了!!有事可以給我百度知道留言,我能幫忙的一定幫忙!!

為什么高中數學比初中數學難學

高中數學輔導怎么樣?高中數學輔導有用嗎?
在中學和小學,在這個階段,數學的難度還不是很大,家長就可以在家輔導孩子學習,但是到了高中數學的難度就比較大,已經提升了,不光是一個檔次,對于很多學生來講,總是不會總是摸不透家長再旁邊也沒有辦法.在這個時候就需要高中數學輔導老師了.請高中數學輔導老師有用嗎?



高中輔導機構
一、高中數學輔導,打基礎
現在高中的學習進度顯然要比初中的時候要快得多,還有的學生在課堂上一不小心走神,想一下別的就跟不上這節課了然后等到下一節課又講新的知識,更跟不上你都不知道老師講的是什么.然后可以通過數學輔導來上課的內容和你不知道的知識.也就是通過自己已經知道了這事,然后再鞏固一下,為后面的學習做奠基.
二、強化孩子的理解
數學課上,老師會通過孩子們的學習情況.然后在繼續下一屆的內容還有的孩子理解能力不是很好,也就跟不上老師上課的進度.學習的內容不容易消化.還有的孩子覺得這些我還沒有理解,老師已經開始進行下一節了,在這種情況下就給孩子報一個高中輔導班還是很不錯的.補課的老師也會按照孩子的學習情況給孩子進行講解.
三、老師輔導讓孩子知道的更多
在課堂上老師講的內容可能一句話就說過去了,但是孩子在那一刻沒有聽清楚或者不是很理解.那就很麻煩了,所以就要進老師來給孩子講一些他在上課沒有聽懂的地方,要把老師講的重點在.多學一點,到時候考試都能用的上.
四、讓孩子的解題方法更多
在給孩子上輔導班的時候一定要挑選一家比較有經驗的教師團隊,因為他們畢業的院校或者自己小時候上課的地方還是比較先進的.所以在老師上課的時候可能只說一種解題思路,然而這道題本身還有很多簡便的算法在上課的時候都沒有提到.這時候就需要輔導老師來告訴孩子,讓孩子在考試的時候不要浪費時間,引簡單的算法可以正確回答問題,最后還有時間檢查試卷,把自己之前不會的題都有時間算清楚.



孩子在輔導班上課
自從上了高中,對于很多學生在數學學科這個方面,他們學得很吃力,老師的講課速度不光會,并且有時候還跟不上,或者你沒有聽懂.通過高中數學輔導老師來幫助你彌補自己上課沒有聽懂的地方,最終可以提高學習成績.

為什么高中數學比初中數學難學

在初中數學教學中應注意的幾個問題

從個人求學經歷中,覺得初中數學有這幾個問題需要注意: 1、學生不喜歡數學:這個可能源于數學成績一直不太好,所以會比較不喜歡數學。再有就是以前的數學老師太嚴肅,學生害怕,因此就害怕這個學科。所以,首要問題是讓學生喜歡上數學和數學老師; 2、不看教材:因為沒有形成學習習慣,不會提前看書,只是課堂上單純聽老師講解,很多知識聽不懂,但是還不知道知識點在哪里。所以教課的時候一定要注意教材的使用; 3、不做筆記:初中沒有高中生的思維,筆記基本不會做,所以要一點一點教,怎么做筆記,怎么做錯題總結等等。

高中數學重點是哪些?

目前高考實行自主命題的省份較多,而且各地使用的教材也不盡相同,所以高考的重點會因省的不同而有所差異
按照近幾年高考全國卷的趨勢
三角函數必出一道大題,總共約占20分左右
立體集合必出一道大題,總共約占20~30分
解析集合必出一道大題,總共約占20~30分
數列必出一道大題,總共約占20分左右
排列組合與概率,必出一道大題,總共占20分左右,但是部分地區的教材中已經刪去了與概率有關的內容
此外,函數與不等式是貫穿整個高中階段的內容,可以說與高中階段的任何一個知識都存在著聯系,在高考的每一道題中基本都會涉及到,并且經常獨立作為大題出現,所占分值可以說無法計算

求高中必修歷史時間軸

中國古代史

約公元前2070年:禹建立我國歷史上第一個王朝------夏。中國出現早期國家政治制度

公元前1046年:建立周朝,史稱西周

公元前770年:周王東遷洛邑,史稱東周

公元前221年前:秦王嬴政結束了長期的諸侯割據局面,統一全國

世界古代史

公元前8~公元前6世紀:古希臘城邦國家出現

公元前6世紀初:梭倫改革,為雅典民主政治奠定了基礎

公元前6世紀末:克利斯提尼改革,雅典民主政治確立起來

公元前5世紀:伯里克利執政時代“黃金時代”

公元前4世紀后半期:希臘被北部崛起的馬其頓王國所滅

公元前509年:羅馬共和國在意大利半島上建立起來

公元前3世紀:習慣法到公民法

公元前5世紀:《十二銅表法》,標志羅馬成文法的誕生,在一定程度上限制了貴族特權,保護平民利益。

6世紀:《民法大全》,標志羅馬法體系最終完成

點擊查看:歷史必修一詳細時間軸歸

世界近代史

1640年:英國革命爆發

1649年:英王查理一世被押上斷頭臺克倫威爾獨裁

1660年:斯圖亞特王朝復辟,查理二世和他繼承者詹姆士二世反攻倒算,以圖恢復舊的統治秩序。

1688年:光榮革命。

1689年:《權利法案》的頒布

1832年:英國議會改革

1721年:英國的責任制內閣開始形成

1776年:英屬北美13快殖民地宣布獨立,美國誕生

1783年:英國承認美國獨立

1789年:華盛頓當選為美國第一任總統

19世紀20年代末至30年代初:美國兩黨制形成的重要時期

19世紀50年代中期:美國民主黨與共和黨兩大黨的對峙格局最終形成

1860年:美國共和黨開始執政

1789年:法國爆發了資產階級革命,沉重打擊了封建勢力

1792年:法國廢除君主制。建立法蘭西第一共和國

1804年:拿破侖建立法蘭西第一帝國

1815年:封建王朝一度復辟

1848年:法蘭西第二共和國成立

1852年:路易.波拿巴建立法蘭西第三帝國

1870年:法蘭西第三共和國建立

1875年:法蘭西共和政體的確立------1875年憲法頒布

1871年初:德意志帝國建立

中國近代史

1839年6月:虎門銷煙

1840年:鴉片戰爭爆發

1841年:三元里抗英斗爭中國近代史上中國人民第一次自發的大規模抵抗外國侵略斗爭

只能打1024個字了,沒辦法了。

自費高中有哪些

簡介:
高中是高級中學(middle school)和簡稱,我國中學分為初級中學與高級中學,屬于中等教育的范疇。高中是我國九年義務教育結束后更高等的教育機構,上接初中,下啟大學,一般為三年制。中國的高中教育指初中以后高中階段的教育,包括:普通高中、職業高中、中等專業學校、技工學校i等,屬于中等教育的范疇。
高中課程:
1、主科有數學、語文、英語。文科有歷史(文科必選)、政治、地理,理科有化學、物理(理科必選)、生物。
2、副科有體育、美術、音樂等。

高中有哪些課程?

原發布者:天涯教育

高中理科包括哪些科目高中的理科都有哪些科目呢?高考理科生需要考哪幾科呢?有些人對于高中的理科還不是特別了解,小編為大家解答一下。??高中理科的學習內容高中理科:語文(150),數學(150),英語(150),物理(100),化學(100),生物(100)1.文科的數學比理科的數學少學一些知識點,文科數學比理科數學簡單一些。2.在高一的時候語文,數學,英語,政治,歷史,地理,物理,化學,生物每個學生都要學,在高二的時候才會只學文科或理科的課程。3.高考的時候文科要考文綜,即政治,歷史,地理這三科要在一張卷子上考,總分300分,各?科100分。同理,理科也要考理綜,即物理,化學,生物這三科要在一張卷子上考,總分300分,各科100分。高中理科難不難?1、高中理科沒有很難,一般來說,數學基本還好,經過三年的學習,試卷上基本上是選擇、填空各錯一道,大題是倒數第二題的最后一到兩問會丟分。2、理科物理在高一時一定要跟上,并不難,主要是理解性的記憶,不要覺得無聊。化學基本上就是背筆記很重要,對于理科生物來說,老師一般教課較快,如果適應力夠強,基本沒問題,如果你的接受能力偏弱,那生物就是與別人拉開分數的科目了。?高中理科都有哪些學習方法高中靠自律,初中不會的知識點老師一遍一遍講,但高中老師不會講太多。?如何自律,當天任務當天完成,重要的是學會靈活運用,掌握核心思想,核心最重要。這一點在你題海戰術無效時

高中怎樣學習才會不苦?

掌握科學的學習方法就可以在學習的海洋中享受快樂!
第一:要自信。很多的科學研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數人并沒有有效地開發這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。
第二:有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。
提高效率方面:有學習環節,學習態度、 學習方法。你只要從現在把學習轉變了,學牢了,當然就簡單了,成績就會提高。每個人的基礎不同,學習態度也不同,所以要采用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法,要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。
第三:考試關鍵是自己對學科的掌握情況。基礎學科占60%,中檔題主要考技能應用占25%,高檔題占15%主要是綜合能力、應用能力的考查,主要是區分高層學生。考試大家都緊張,其實不用害怕,不要緊張。
第四:高中最重要是不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進行復習的.
1.全面復習的基礎知識。
2.詳細分析存在的問題,做好查缺補漏的復習。
3.分版塊復習。做到同中有異,異中有同。
4.專題復習。綜合能力的培養,拓展自己的應用能力。
祝你成功!

職高和一般高中有什么區別?

1、授課內容
普通高中的授課內容,主要為語文、數學、外語以及物理化學生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業高中講課內容為語文、數學、外語和專業知識和專業技能。
2、培養
普通高中重點培養知識型人才,職業高中重點培養技術性人才。
3、升學
普高:普高教育環境和師資力量比較好,有利于考大學。
職高:參加對口高考,選擇范圍比較狹。上職高是有局限性的,它的局限性在于不能考清華、北大的國內名校。它只能考取國家指定的一些大學。



4、命題單位
職高由省教育廳統一命題,普高由國家教育部統一命題。
參考資料:搜狗百科-職業高中
參考資料:搜狗百科-全日制普高

職高和一般高中有什么區別?

如果孩子考不上高中現在比較好的出路是哪些?

考不上高中應該如何做
這個相信大家都知道的,那就是交高價再到自己理想的高中去學習,學校也是需要錢的,需要升學率也需要錢來維持學校的生存,一所學校既有自己考上來的學員,也有家長交高價送進來的孩子。因此,你需要同父母商量,如果學習底子還可以,中考只是差了幾分沒能去到好學校,可以考慮這種方式。
如果確實家里不是很缺錢的話可以考慮這種方式去到好的學校,不過條件是底子確實不能太差,因為就算是錢給的再多,好的學校班級也不可能接受那種底子很差的學生,而且最好以前在學校沒有很惡劣的行為等等。



2考不上高中對前途有影響嗎
考不上高中對前途是有一定影響的。
1、高中教育提供了許多適合深造的理論工具,便于學生繼續接受高等教育,所以高中畢業后升入大學也被認為是合理的深造途徑,普通高中畢業生可參加高考升入大學深造。
2、考不上高中雖然對學生的前途有不利影響,但學生如果努力的話,是可以彌補的。
3、學習成績平庸的初中畢業生還是讀職業學校好。如果初中畢業時成績不是中上等成績就不要去擠高考獨木橋,那樣既浪費時間又不一定能找到比讀職高更好的工作。
4、在就讀職高的時間里努力學習,成績優異的話是可以參加高考的。
3初中畢業生選擇學什么技術最吃香
初中畢業的話現在選擇學汽修技術是很有優勢的非常吃香的,我國汽車數量非常多,平均每個家庭在現階段也會至少擁有一輛車,所以這就需要更多的專業人才做后續的汽車維修和護理工作,對于這方面人才的需求量也是非常大的。
初中畢業可以選廚師技術進行學習,餐飲業也我國也是比較熱門的一個行業,做廚師的話可以說現在的薪資一定不會低,廚師的薪資一般都是非常不錯的,初中畢業學廚師也是很有發展前途的。
現在美容美發行業也是比較吃香的,初中畢業可以選擇學這門技術,這對于以后在找工作方面也是比較有好處的,美容美發可以說是生活中必須的消費行業了,很多愛美女性會把更多的錢消費在這個行業中,初中畢業女生學習這門技術會更好。

如果孩子考不上高中現在比較好的出路是哪些?

中專學校教師待遇好還是高中老師待遇好

原發布者:百度—百家號

中專正式編制的老師待遇和高中老師一樣嗎?現在中專的形式普遍不好;但因校而異,根據各地消費水平不一樣的。不過有點是很肯定的:中專老師沒中學老師收入高。在一般的小城市,中專老師也就1000多。正式編制幾乎一樣,中專類老師和高中類老師,取得教師資格證是成為國家正式編制教師的前提,教師資格是國家對具有教師資格者個人水平、能力、素質的認定,是從事教師職業的必要條件。要從事教師職業,必須具有教師資格。參加教育部門組織的教師招聘考試的前提是具備教師資格方可,只有通過教師招聘考試,經過教育部門聘用入職后才可成為在編教師。簡單來說,考取教師資格證只是有資格做教師,但不一定是教師,通過相應的教師招聘考試,教育部門的聘用后方可成為國家正式在編教師。中等專業學校簡稱“中專”。通常是在九年制義務教育結束后進行,在級別上相當于普通高中,但普通高中側重基礎知識的傳授,畢業后一般參加普通高考,是為升入大學做準備。而中專更重視專業技能的培訓,畢業后一般都已經掌握了相應的職業技能,可以勝任某種職業。目前的中專有公辦與民辦之分,包括:普通中專,職業中專,成人中專。高中是我國九年義務教育結束后更高一級的教育機構,接受初中合格畢業生,一般學制為三年制,即高一、高二、高三。我國的高中教育指初中以后高中階段的教育,包括:普通高中、職業高中、中等專業學校,技工學校等,屬于中等教育的范疇。我國的高中教育為非義務教

讀公立高中與私立高中有什么區別?

讀公立高中與私立高中的區別有
一、讀公立高中與私立高中的最大區別,是學費不同。

1、公立高中,每學年學費從1000—3000元不等。各地區不同。

2、私立高中,每學年學費從16000—70000元不等。各校不同。

二、師資力量
1、公立高中師資相對較好,學歷要求嚴格。

2、私立高中師資,參差不齊,學歷要求不太嚴格。與公辦名校合辦的較好,純民辦的較差。
高中是高級中學的簡稱,我國中學分為初級中學與高級中學,其中高中屬于高級中等教育的范疇。高級中學是我國九年義務教育結束后更高等的教育機構,上承初中,下啟大學,一般為三年制。中國的高中教育指初中以后的高級中等教育,包括:普通高中、成人高中、職業高中、中等專業學校、中級技工學校等,均屬于高級中等教育的范疇。

桐柏第一高中的汪柳學習怎么樣一

河南南陽桐柏一高是桐柏縣歷史名校,南陽市示范高中。 學校現有兩個校區:北校區(新校區)和南校區(老校區)。學校前身為清代乾隆7年(1742年)成立的蓼野書院,后改為桐淮書院,距今已有260多年的歷史.按照現代模式辦學,始于1935年.南校區是全國著名的四瀆之一的淮瀆廟遺址,占地面積105畝,建筑面積48000平方米.校園內翠柏蒼勁,古樸典雅.1985年以前,學校是一所完中,85以后,初中部與高中部分離,學校更名為桐柏縣第一高級中學.到2000年時,學校已發展到30個教學班,在校人數2400多人.由于學校是廟改學堂,布局不合理,盡管學校進行了部分改革,但學校面積小,規模小,容納學生人數有限. 隨著社會的發展和義務教育的普及,桐柏人民對高層次.高質量的教育,特別是對高中教育的需求的日益增長.為了滿足社會的需求,滿足桐柏老區人民的子女能享受優質高中教育的愿望,也為了實現”桐柏縣2010年基本普及非義務高中階段教育”的規劃,學校在縣委,政府的大力支持下,一方面肩負老校改建任務,另一方面又承擔了建設新校區的任務. 2003年春,在縣委、政府的大力支持下,在桐柏縣城淮北新區開始建設新校區.新校區占地面積220畝,建筑面積66739平方米,綠化面積78144平方米.新校區由省建筑設計院設計,規劃科學,布局合理,環境優美,文化品位高.學生學習區,活動區,生活區,教學服務區,教工生活區五區分明. 目前,新校區基本建設任務已經完成,三棟教學樓與兩棟實驗樓構成了教學綜合體,建有圖書館和天文館,有四棟學生公寓和一棟教師公寓,有可供3000人同時就餐的學生餐廳,有一棟辦公大樓. 教學樓可容納72個班級,有音樂,美術專用教室10個;有120座教師電子備課教室和240座學生微機教室;裝備了54個多媒體教室和兩個多功能報告廳. 學校圖書館藏書21萬冊,生均78冊,報刊種類230種,工具書,教學參考書200余種.音像資料1500多種,計算機教學軟件110多種,能滿足教學需要.學生閱覽室座位300多個,基本能滿足學生閱讀需要.圖書資料管理科學,規范. 建有含400米標準環形塑膠跑道的田徑場,體育設施,器材,場地達到國家規定的一類標準. 在校園環境建設中,新校區既注重了美化,凈化,綠化,亮化,又注重體現教育性,趣味性.校園內所有建筑外部都做了細致的裝飾,美化.所有道路全部硬化,栽培種植了近百種花草,樹木,校園如花園.路名牌,文化石,名人頭像雕塑彰顯立德育人的文化內涵;亭臺樓閣,小橋假山,音樂噴泉營造學校幽雅環境,自然景觀與人文景觀交互映襯. 新校區現有54個教學班,在校學生2800多人,專任教師184人,其中特級教師3人,高級教師37人,具有研究生以上學歷19人.教師隊伍結構合理,學歷達標率100%,中級以上職稱的教師占教師總數的61%;市級以上骨干教師占教師總數的27%. 到目前為止,兩個校區共有101個教學班,在校學生6000多人,教職工400多人. 學校的辦學目標是:為國家培養大批有用之材.學校一直秉承”教學相長”的校訓,以學生為主體,尊重和發展學生的個性.在新的形勢下,堅持”注重細節,追求卓越”的辦學理念,把”培養德智雙全,文理兼通,學創俱能,身心兩健的優秀高中畢業生”作為辦學宗旨.把”辦一流學校,育一流人才,創一流業績”作為奮斗目標.形成了”重德,嚴紀,求實,創新”的校風,”垂范,愛生,敬業,樂群”的教風,”勤學,善思,爭先,惜時”的學風.多年來,學校管理科學,嚴格,校風清純,教育教學質量一直穩居南陽市前列.有6名同學先后獲得南陽市高考學科狀元,近3年高招本科以上上線1300多人.為發揮學生優勢,培養學生特長,學校開設了體育藝術特長班,幾年來共有27名同學被國家重點體育,藝術院校錄取.在向高校輸送合格新生的同時,也為桐柏縣經濟建設培養了大批高素質的建設者. 學校獲得了”全國教育科學’十五’規劃課題先進學校”,省”安全管理先進學校”,”衛生先進單位”,”五愛教育先進單位”,市級”文明標兵單位”,”南陽市示范學校”,”文明學校”,”百佳校園學校”,”教育科學研究基地”,”電化教育一類學校”,”治安模范單位”,”現代教育技術先進工作單位”,”教育教學工作先進單位”等榮譽稱號. 由于桐柏一高的主題作用,桐柏縣的教育質量一直處于南陽市的領先地位,桐柏縣的高中入學率達到60%以上,遠遠高出南陽市的平均水平,使桐柏老區人民的子女享受了更多的優質高中教育.

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一元二次方程例題50道 帶答案

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一元二次方程單元復習 一、選擇題:(每小題2分,共20分) 1.下列方程中不一定是一元二次方程的是( ) A.(a-3)x2=8(a≠0) B.ax2+bx+c=0 C.(x+3)(x-2)=x+5 D. 2.已知一元二次方程ax2+c=0(a≠0),

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初中三年數學重點知識總結

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第一章 有理數 1.1 正數與負數 在以前學過的0以外的數前面加上負號“—”的數叫負數(negative number)。 與負數具有相反意義,即以前學過的0以外的數叫做正數(positive

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焦作的考研輔導班名氣比較大的是哪一家

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我考研只上過一家網課的,面授的我沒有上過,但是我跟很多面授的同學交流過,基本上的上課內容都是差不多的,無非是比網課的多一點課時,該講的重要知識點都會講的。所以說報哪個班都

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焦作的哪個小學教學質量好?

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焦作市解放區民生街小學 / 民生東街65號 / 0391-222306 焦作市解放區幸福街小學 / 幸福街 / 0391-222132 焦作市解放區焦西小學 / 建設西路 / 0391-224321 焦作市中站區中站

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初三一元二次方程30個題目及詳解

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例1.解方程(1)(3x+1)2=7 (2)9x2-24x+16=11 分析:(1)此方程顯然用直接開平方法好做,(2)方程左邊是完全平方式(3x-4)2,右邊=11>0,所以 此方程也可用直接開平方法解。 (1)解:(3x+1)2=7×

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華大教育在哪里呢?不知道怎么樣

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陜西華大教育管理咨詢有限公司 華大教育——專業職業教育機構。成立于2008年,是一家運用高新技術來做教育事業,以“切實幫助大學生提高就業能力”為宗旨,以創辦最具影響力的

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中國的教育制度是從什么時候開始的

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正式開始以考試的形式選舉官吏是從隋唐時候開始的。 您好!我補充一下。 中國教育開始于中國古典著作,而不是宗教組織。早期中國任用受教育的官員管理帝國,用來選拔官員的科舉

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思凡教育在哪里?

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地址在上海城21棟803,大門口直接進來就可以看到。 思凡簡介: 啟迪思維,創造非凡。思凡教育團隊5年來一直專注于中小學生課外輔導, 擁有多年輔導孩子的成功經驗,消除了千余