怎樣

中考歷史怎樣復習?

事先聲名,并非我羅嗦.
①歷史標題復習法。歷史知識的記憶慢一項浩瀚的系統工程。撐起這項記憶工程骨架的就是歷史教材的大小標題。把各套教材的"編"、"單元"、"章"、"節"、"目"、"塊"等大大小小的標題按教材的編排體系整理出來,編成多杈樹狀歷史標題網,用樹狀歷史標題網把歷史內容從遠至今、自宏而微、自高而低連成一個有序化復習網絡。
記住這個樹狀歷史標題網,為腦海中所記憶怕浩繁歷史知識建立了視窗化的菜單式目錄。考試時,遇到相關歷史問題,潛意識可以循著這個歷史標題網絡層層快速搜索提取相關聯的歷史知識。
②歷史串線復習法。歷史串線記憶怕方式有兩種,一種是縱向串線記憶民,一種是橫向串線記憶。縱向串線復習是按時間、朝代、年代的演變進行一塊塊紛繁細碎歷史史實的記憶。比如:以重大事件為線索,以近代外交為線索,等等。一縱一橫,一經一緯,織成一張完整的歷史記憶之網。
例如:復習中國歷史,可按圖示進行彩珠結網串線記憶。
③歷史對比歸納復習法。對比與歸納是復習好歷史最常用的兩把歷史"思維之劍",古今對比、中外對比、背景對比、特征對比、時間對比、事件對比、人物對比、演變對比、民族對比、……,正是在這一連串史實對比中才能比較歷史進程的異同,歸納總結歷史規律,評論分析歷史史實。史實對比就是歷史事件的相互碰撞,在碰撞中才能產生歷史思維火花。
④歷史小專題復習法。小專題復習法是提高歷史應考能力不可缺少的一環。高考卷面中,專題考查特征非常明顯,可以說是"無歷史專題不成卷"。通過精心擬定某一特定專題將中外古今有關史實梳理歸納在一起,既有利于記憶又有利于應考,還可拓深歷史辯證思維水平。
例如:
可把第一次鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、甲午戰爭、八國聯軍侵華戰爭用圖表形式梳理成近代侵華小專題,把李自成起義、太平天國運動、義和拳運動等內容整理農民戰爭小專題。每一個小專題就是歷史知識經緯之網中的一顆彩珠,先結網后育珠。用小專題形式復習歷史,可雙啄深歷史備考知識。做過的試卷、訂正過的錯題,也要分類剪輯成歷史不專題保存下來。
⑤其他歷史復習方法:六要素復習法、圖表復習法、關鍵詞復習法。
復習任何章節的歷史知識,均可從時間、地點、國家、人物、內容、評價六大要素入手,這六大要素如同六大繽紛色彩描繪出一幅幅歷史畫卷。
歷史復習圖表有歷史朝代演變表、歷史事件比較表、重要年代關系表等,更具體的如:中國大事年表、明清時期科學家表、文學家及其他作品表、近代資產階級革命團體比較表等等。制作歷史復習圖表是同學們復習好歷史的必備基本功。
同學們到圖書館查閱科技文獻時可以看到:幾千字的科技論文,用幾十個或更少的關鍵詞提煉出主旨。電腦上網查詢相關信息資料,僅需要輸入幾個關鍵詞即可迅速找到相關信息。在歷史復習時,為壓縮記憶量,可多用關鍵詞記憶法,找出一段史實文字,劃出其信息量大有代表性的幾個或十幾個關鍵詞,就可輕松記住細節內容。三大套五本歷史教材,總容量一百多萬字,壓縮后可提煉出數萬個的歷史關鍵詞筆記,完整記住這數萬個歷史關鍵詞,就達到化厚為薄、以簡駕繁的記憶目標。
使用上面三種歷史復習法可以大大培養同學們復習歷史的歸類歸納能力、綜合概括能力、比較聯系能力。
歷史做題與其他文科做題一樣十分講究答題規律和答題技巧的使用。這里歷史試題的"題眼"分析十分關鍵。找準題眼,就等于找到正確答題的鑰匙。每次歷史模擬考結束后,都要對自己答題經驗得失進行總結。

初三數學(有關一元二次方程的)

解:

1.
(1) a2+b2+c2=251 (a,b,c均為奇數)
==> a=1,b=5,c=15
(2) a+b=17 且 a2+b2=169
==> a=12,b=5
即三角形最短邊為5

2.設每輪感染中平均一臺電腦可感染x臺電腦,則有
(1+x)2=81
==> x=8 或 x=-9(舍去)
==> 三輪感染后,被感染的電腦數為 81*(1+8)=729
即三輪感染后,被感染的電腦數會超過700臺。

怎樣解一元二次方程

1..配方法(可解部分一元二次方程)


  2.公式法(可解部分一元二次方程)


  3.因式分解法(可解部分一元二次方程)


  4.開方法(可解全部一元二次方程)一元二次方程的解法實在不行(你買個卡西歐的fx-500或991的計算器 有解方程的,不過要一般形式)


  一、知識要點:


  一元二次方程和一元一次方程都是整式方程,它是初中數學的一個重點內容,也是今后學習數學的基


  礎,應引起同學們的重視。


  一元二次方程的一般形式為:ax^2+bx+c=0, (a≠0),它是只含一個未知數,并且未知數的最高次數是2


  的整式方程。


  解一元二次方程的基本思想方法是通過“降次”將它化為兩個一元一次方程。一元二次方程有四種解


  法:1、直接開平方法;2、配方法;3、公式法;4、因式分解法。


  二、方法、例題精講:


  1、直接開平方法:


  直接開平方法就是用直接開平方求解一元二次方程的方法。用直接開平方法解形如(x-m)2=n (n≥0)的


  方程,其解為x=m±√n


  例1.解方程(1)(3x+1)^2=7 (2)9x^2-24x+16=11


  分析:(1)此方程顯然用直接開平方法好做,(2)方程左邊是完全平方式(3x-4)^2,右邊=11>0,所以


  此方程也可用直接開平方法解。


  (1)解:(3x+1)^2=7


  ∴(3x+1)^2=7


  ∴3x+1=±√7(注意不要丟解)


  ∴x= ...


  ∴原方程的解為x1=...,x2= ...


  (2)解: 9x^2-24x+16=11


  ∴(3x-4)^2=11


  ∴3x-4=±√11


  ∴x= ...


  ∴原方程的解為x1=...,x2= ...


  2.配方法:用配方法解方程ax^2+bx+c=0 (a≠0)


  先將固定數c移到方程右邊:ax^2+bx=-c


  將二次項系數化為1:x^2+x=-


  方程兩邊分別加上一次項系數的一半的平方:x^2+x+( )2=- +( )2


  方程左邊成為一個完全平方式:(x+ )2=


  當b2-4ac≥0時,x+ =±


  ∴x=...(這就是求根公式)


  例2.用配方法解方程 3x^2-4x-2=0


  解:將常數項移到方程右邊 3x^2-4x=2


  將二次項系數化為1:x^2-x=


  方程兩邊都加上一次項系數一半的平方:x^2-x+( )^2= +( )^2


  配方:(x-)^2=


  直接開平方得:x-=±


  ∴x=


  ∴原方程的解為x1=,x2= .


  3.公式法:把一元二次方程化成ax^2+bx+c的一般形式,然后把各項系數a, b, c的值代入求根公式就可得到方程的根。


  當b^2-4ac>0時,求根公式為x1=[-b+√(b^2-4ac)]/2a,x2=[-b-√(b^2-4ac)]/2a(兩個不相等的實數根)


  當b^2-4ac=0時,求根公式為x1=x2=-b/2a(兩個相等的實數根)


  當b^2-4ac<0時,求根公式為x1=[-b+√(4ac-b^2)i]/2a,x2=[-b-√(4ac-b^2)i]/2a(兩個共軛的虛數根)(初中理解為無實數根)


  例3.用公式法解方程 2x^2-8x=-5


  解:將方程化為一般形式:2x^2-8x+5=0


  ∴a=2, b=-8, c=5


  b^2-4ac=(-8)2-4×2×5=64-40=24>0


  ∴x= = =


  ∴原方程的解為x1=,x2= .


  4.因式分解法:把方程變形為一邊是零,把另一邊的二次三項式分解成兩個一次因式的積的形式,讓


  兩個一次因式分別等于零,得到兩個一元一次方程,解這兩個一元一次方程所得到的根,就是原方程的兩個


  根。這種解一元二次方程的方法叫做因式分解法。


  例4.用因式分解法解下列方程:


  (1) (x+3)(x-6)=-8 (2) 2x^2+3x=0


  (3) 6x^2+5x-50=0 (選學) (4)x^2-4x+4=0 (選學)


  (1)解:(x+3)(x-6)=-8 化簡整理得


  x^2-3x-10=0 (方程左邊為二次三項式,右邊為零)


  (x-5)(x+2)=0 (方程左邊分解因式)


  ∴x-5=0或x+2=0 (轉化成兩個一元一次方程)


  ∴x1=5,x2=-2是原方程的解。


  (2)解:2x^2+3x=0


  x(2x+3)=0 (用提公因式法將方程左邊分解因式)


  ∴x=0或2x+3=0 (轉化成兩個一元一次方程)


  ∴x1=0,x2=-是原方程的解。


  注意:有些同學做這種題目時容易丟掉x=0這個解,應記住一元二次方程有兩個解。


  (3)解:6x2+5x-50=0


  (2x-5)(3x+10)=0 (十字相乘分解因式時要特別注意符號不要出錯)


  ∴2x-5=0或3x+10=0


  ∴x1=, x2=- 是原方程的解。


  (4)解:x^2-4x+4 =0 (∵4 可分解為2 ·2 ,∴此題可用因式分解法)


  (x-2)(x-2 )=0


  ∴x1=2 ,x2=2是原方程的解。


  小結:


  一般解一元二次方程,最常用的方法還是因式分解法,在應用因式分解法時,一般要先將方程寫成一般


  形式,同時應使二次項系數化為正數。


  直接開平方法是最基本的方法。


  公式法和配方法是最重要的方法。公式法適用于任何一元二次方程(有人稱之為萬能法),在使用公式


  法時,一定要把原方程化成一般形式,以便確定系數,而且在用公式前應先計算判別式的值,以便判斷方程


  是否有解。


  配方法是推導公式的工具,掌握公式法后就可以直接用公式法解一元二次方程了,所以一般不用配方法


  解一元二次方程。但是,配方法在學習其他數學知識時有廣泛的應用,是初中要求掌握的三種重要的數學方


  法之一,一定要掌握好。(三種重要的數學方法:換元法,配方法,待定系數法)。

初中學習歷史與社會有什么技巧

我以前的初中歷史學的比較好。我的方法就是一、先培養自己的歷史興趣,興趣是最好的老師嘛!二、我學習的時候把每一個歷史事件都當做一個故事來學。那樣才不會太枯燥無味。(我們都喜歡聽故事嘛!)三、我沒事的時候就會找幾個和我一樣愛好歷史的同學一起討論歷史,有時對某一個歷史人物,有時對一個歷史事件,高談括論,既鍛煉了口才,又把自己的知識又重新學了一遍。一舉兩得。總之這只是我的方法,我覺得挺有效的,不過不一定適合每一個人。祝你學習進步。

怎樣學好初一的歷史

學好初一歷史的方法:
  1、做好預習工作。

  預習是學習的一項重要基礎工作。通過預習,自己可以先對課本內容有個大概了解,能夠找出其中明白的和不明白的知識點。這樣,在聽老師講課過程中才可以加深印象,并有針對性地重點聽自己不理解的內容。
  2、課上做好筆記。
  做好筆記,不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄課文總體框架,填補一些自己不了解的知識點,為進一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導。
  3、課后注意對知識點的串聯整理。
  課文中的歷史知識并不是孤立存在的,歷史事件的起因、過程、發展和結果等都是遵循一定歷程或規律的,一定要對知識點進行串聯,這樣知識點就會記得更加牢固,也不易遺漏知識點。
  4、獨立及時完成作業。
  歷史作業,是對聽課效果的一種檢測方式,也是鞏固知識點的一種方式。所以,課后要獨立、及時地完成老師布置的作業,達到及時鞏固學業成果的目的。
  5、不要死記硬背。
  歷史知識需要記住的東西比較多,所以有些學生就開始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識,要在充分理解歷史知識框架、關系、大意等基礎上,要理解著知識點去記住這些知識,即盡量在把握知識點意思基礎上,可以將知識內容轉換成自己的語言。
  6、經常性地復習。
  可以安排一周復習幾次,長期性地對歷史知識進行多看,這樣記憶效果會更好。不至于每當考試前期猛地學習,一是可能掌握程度不夠;而是容易記錯知識。

怎樣學好初三歷史

其實我歷史很好的 我學文科 江蘇的 高考歷史150考了137分 總體算蠻高
歷史這門學科其實是入門容易 后期越學越難 越學越累
但是要想學好 還是有方法
我就粗略地說幾點
首先 什么都是要興趣的 歷史學習更是要培養興趣 舉個例子 我小時候 大概2.3年級這樣吧 喜歡看上下五千年 就那一本書我感覺改變了我對歷史的看法 那本書我看了至少十遍 看完一方面是對中國古代歷史有個初步的認識 大體上一些重要的歷史事件我都知道了 另一方面就是培養了我對歷史的興趣 比如初中上課老師提到的一些問題 如玄武門之變 讓同學上去講 我就舉手了 講的很好 大家都很崇拜我 我也就有了這種信心和興趣去繼續學習 這對后期歷史學習很有好處 像你現在初三 包括以后高中大學歷史 考試是很枯燥的 不是像你看歷史書一樣 所以必須要你有興趣 你才能做的好 這不是空話 你仔細體會一下 很現實的

其次 總結一些方法 文科學習記憶的比較多 記憶這東西一個靠天分 一個就靠你方法 歷史事件最明顯的就是一條線——時間線 把握這點對記憶有很大幫助 還有平時要歸納一下 比如把各個事件的背景一起歸納背誦 把各個事件的影響歸納背誦 背完了 平時沒事再回想回想 一個事件單提出來 比如維新變法 背景 內容 意義 這樣會有些幫助 其他還有方法平時學習中注意總結 別忽視自己的發現

然后一些小的建議 平時沒事時候把歷史書當成課外書看 多翻翻 培養興趣的同時還可以增強記憶 我記得我中學時期就特別喜歡看歷史書中的小字部分 就是考試不考的那些 雖然沒法直接提高分數 但是那些趣聞很讓我開心 對我理解一些事件 人物也很有好處

最后總結下 學習歷史是個長期的過程 我們很難成為歷史學家 但是作為一個中國人 了解歷史這是一個最起碼的義務 活著的必要條件 你別僅僅把它當成你考試的科目 它其實還是能夠愉悅你的東西 和玩游戲一樣 就看你有沒有這個心了

呵呵 以上都是本人的一點感受 完全肺腑之言 有沒有用看你了哦
我qq811874111 有興趣的話可以加我聊聊 我大3

歷史的思維導圖怎樣做??急!!!

歷史思維導圖怎么畫?當我們在學習中遇到繁雜瑣碎的知識點時,稍不用心就會將很多知識記混,不知道大家在記憶歷史知識點有什么效果好的方法。小編覺得之前歷史中的知識點可以借助思維導圖的方式記憶,下面將具體的思維導圖畫法給大家分享一下。
先給大家看幾個完整的歷史思維導圖:






繪制方法一:在線繪制
在這個互聯網的時代,我們想要繪制思維導圖可以借助在線網站的幫助,這樣就可以很快的完成繪制啦!首先,我們需要在瀏覽器中找到我們需要的網站,點擊進入,這樣我們就可以進入繪制思維導圖的在線網站了。然后記得點擊一下【立即體驗】,這樣就可以新建思維導圖畫布了。



進入到新建的思維導圖網頁后,我們根據自己總結知識點的多少進行不同主題的添加。完成主題的添加,就可以修改這個思維導圖的主題風格,在頁面的左上角就可以點擊圖標進行更換。



接著細致的將思維導圖的內容填充一下,雙擊對應節點,就可以進行更改了。之后我們還可以根據自己的喜好進行文字內容顏色字體大小的設置。



繪制方法二:套用模板
如果我們在繪制思維導圖沒有思路時,可以借助該網站中的模板進行修改就可以了。在模板庫中搜索一些需要模板的關鍵詞,之后就可以找到需要的模板了。

歷史的思維導圖怎樣做??急!!!

學好初中歷史的竅門是什么

?? 1.當故事聽;
2.不要以課本內容為中心,而要多了解些圍繞課本中內容的周邊歷史環境的知識,從側面提升你的歷史知識,并在課堂上大膽地展示出來,歷史老師必然關注你;
3.有了以上兩點,你對歷史的興趣必然提高,畢竟興趣是最好的老師,到時候初中歷史小KISS
4.其實歷史好學不好考,所謂“怎樣學好初中歷史”不如說“怎樣考好初中歷史”;一個是背誦枯燥的年代,一個是回答呆板的歷史意義、論述固定的歷史論點;年代嗎,就只能靠自己的努力了,至于論述題——??? 請朋友你記住,沒有一項歷史事件的意義或觀點是永恒不變的,我們現在背下的答案就是為了在今后自己能更好地或重新地去評價該歷史事件而準備的。

怎樣學好初中歷史???

很高興為你解答
先說明一下我中考的時候歷史的滿分
說一下我們經驗希望可以幫助你
1 初中歷史的時間比較重要 當然記住所有時間是不太現實 但是要記住事件發生的年代順序
2歷史屬于文科應該將背誦作為重點 背誦也是有技巧的 比如我早上背誦比較快 而且要多背幾遍歷史是很有意思的 我很喜歡學 只是高中選擇理科了
3記歷史事件發生的意義 以及在同一時間發生在不同地點的不同事件 比如巴黎和會時候中國正在進行五四愛國運動
4沒事的時候多看一些關于歷史的書籍 或者電視 我比較喜歡百家講壇 或者中央科教
5習題強化 歷史答題也是有模式的 比如關于抗日戰爭的啟示 你可以寫: 落后就要挨打(我們老師經常說的)之類的
6時事強化 關注一些現在的事情 國際關系 比如中日 中美 還有最近的一些會議

希望我的回答可以幫助你 不明白可以百度hi我
寫了這么多 挺辛苦的 希望采納

初中歷史怎樣能考高分

對于歷史,說白了幾乎就是背,最好是把整本書都背下來,這大概是不可能的,所以,老師上課的時候的筆記一定要全部記,要認真聽,把話都記下來,即使老師沒有要求記,最好還是寫一筆,而且主要還要關心時政,有時候一些題目是從新聞上面出的,這樣的話書也彌補不了,想考高分,其實100分的試卷考個95分的話應該也差不多了,呵呵,剛進初中的話對這門學科肯定感到很煩,但是慢慢就會習慣的,還有,不知道你們那邊是不是這樣,我們的思品和歷史連在一起的,所以這兩個都得背,一些閱讀題,要善于從題目中找答案和運用書本上的知識回答,一般按自己的觀點說是得不了滿分的。

歷史怎樣學才能拿高分

關鍵在平時,臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說,平時的基礎是決定勝敗的關鍵。我自己就曾經吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課仿佛有一種魔力能把你緊緊地吸引住,浩浩歷史長河在他的講解下仿佛一下子就與我們拉近了。更重要的是,他總能引導我們透過紛繁復雜的歷史現象去思考它們背后的聯系與實質。這是學習歷史的最重要的方法。在他的指導下,高一時我的歷史學得很順利。也許是讓勝利沖昏了頭腦,高二時我開始偷懶了,不再注重基礎知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學期總復習時,我才發現自己是多么愚蠢。高一的知識由于有扎實的基本功,我不用再費多少力就能輕松地回憶起全部內容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什么老師總讓我們“抓基礎、重平時”。?

高中歷史的學習與初中完全不同,并不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復習一次,每個月再總復習一次。復習時關鍵是要反復地看書,在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。?

在讀每一節的內容時,要想想在一個歷史事件之前之后都發生了些什么事,它們之間有沒有什么內在的聯系,能夠說明什么歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如,某兩場政變或兩種政策之間有什么異同點,為什么會有這樣的異同,說明了什么。分析異同點也很簡單,無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說,要把歷史學成“立體”的。我想,所謂的“立體”,大概也就是這種橫向與縱向的聯系吧。經常這樣思考,對不同的歷史現象,我們就可以較準確地分析出它們的實質,無論碰到什么題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的,光記住一些時間、地點、事件是沒有用的,最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究,去探索事件背后的東西。相信你不久就會發現,歷史是越讀越有味的。?

其次,做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題,單純考知識本身的已經很少了。往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫,此外也有一些技巧。例如做選擇題時,常常碰到一些諸如問“根本原因”、“實質”之類的問題,這通常要從生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建筑等方面去分析。只要是有關于這幾方面的選項,一般來說就是正確的。再如“直接”與“間接”這樣的問題,在我看來,其實也很簡單。答“直接”時,你就讓頭腦變簡單些,一開始想到什么就是什么,完全不必拐什么彎。除了“直接”之外的就都可放心地歸入“間接”那部分去了。?

至于問答題,則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經見過的,更不必費心去背某道題,只要掌握了方法,問答題也是很好解決的。首先是分析。通過回想老師在講這部分內容時的介紹,盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多,只要你覺得有道理的,都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調“要鼓勵學生自由發揮,要有創新,有自己的觀點”,所以你就要盡可能地多想一些。?

其次是表達。最好是分條闡述,一點寫一兩行,不必太嗦,關鍵是把要點寫出,因為評卷時也是按點給分的,寫得太多,一個要點繞了好幾個彎才講完,不僅會喧賓奪主,使老師因找不到要點而扣分,還會浪費許多時間,以致來不及做完考卷。在分條時也有一個技巧,即根據所給的分數決定要分幾條。一般一個要點是兩到三分,如果一道題是八分,那么很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能,即使你實在想不出還要答些什么,也要盡可能寫滿那個推算出的條數。同時,還要注意序列號的安排。大點小點用不同的序列號標出,就會顯得層次分明,邏輯性強,這樣也就不容易丟分。最后,字跡一定要工整。想想看,一個老師要在那么短的時間內改完那么多的試卷,如果字跡潦草,有哪個閱卷老師會有好心情給你高分呢??

最后,多與老師同學交流對學習歷史也很有幫助。一個人無論怎樣細心都會有疏忽的地方,通過與同學交流筆記、與老師探討習題,往往會有許多意想不到的收獲。也可讀一讀像《歷史學習》這樣的雜志,了解一些課本上沒有的東西,提高自己思維的深度和廣度,對解題很有幫助。到高三下學期的時候,要爭取每天都花一至兩個小時在歷史上。因為歷史有一個特點,容易忘。今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了。所以復習歷史更要注意計劃性。除了跟上老師的復習進度外,自己還應有自己的計劃,給自己定一個時間表,哪段時間復習哪段內容,注意科學合理,確保能夠按時完成。可以雙條線同時進行。一條是老師的,一條是你自己的。例如老師在復習世界史,你掌握好世界史的同時,還可再看看中國史。不僅記住了更多的內容,還有利于進行中外比較,使自己對高中三年的歷史知識有一個總體上的把握,效果要比單獨復習世界史好上幾倍。另外,專題復習也很重要。可以幫助你掌握好歷史線索,可以深入地研究一些歷史規律之類的東西,增加自己思考的深度和廣度。其實,歷史是一門很有意思的科目,不用擔心學不好它,只要肯用心,掌握方法之后,歷史會變得很簡單了。

怎樣學好歷史

作者:未知 文章來源:本站轉摘 點擊數:381 更新時間:2005-7-2

很多同學認為歷史是一門最適合臨時抱佛腳的功課,只要考前花點時間死記硬背,成績照樣不差,甚至還會有好分數。真要這么想就大錯了,想要把歷史學好,特別是面對文科綜合卷對能力的高要求的時候,想要把歷史學好,還是一件不容易的事情。那么怎樣才能把歷史學好呢,我和大家一起做一個探討。

我認為排在首位的是要有興趣。你要對歷史課有興趣你才會主動地去學,不要抱著一種如果不考歷史我才不去學的心理。興趣是種很微妙的東西,你有了興趣,你就能很快地把知識點記住,能很好的去理解和領悟在歷史現象背后所蘊涵著的歷史規律,能得心應手地分析歷史問題;如若反之,無異于在太上老君的煉丹爐里苦苦煎熬,但卻煉不出火眼金睛。

那對于本來沒有興趣的同學,這個興趣這么培養呢?首先你要試著擺正你的心態,不要老是抵觸。如果這樣,神也救不了你。然后,想想你以前看過的歷史劇,讓歷史好一點的同學,甚至可以找歷史老師,讓他們從歷史角度來談談這個歷史劇,你就會發現很多很有意思而你以前不知道的觀點,最重要的是你能發現歷史并不枯燥,而是很有意思的東西。最后,你再認認真真地去聽幾節歷史課,你就發現了我們學校的歷史老師上課都還不賴。雖然我不能保證你能愛上歷史,但我起碼相信你對歷史課已經產生興趣了。

當然,有了興趣,沒有好的學習方法也只能是事倍功半。很多同學認為學歷史要訣就是背,錯了。高中歷史更需要的還是理解。基于課本之上的理解。所以重要的是如何建立起一個方便你理解的歷史結構。其實這也很簡單。在讀每一節的內容時,要想想在一個歷史事件之前之后都發生了些什么事,它們之間有沒有什么內在的聯系,能夠說明什么歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如,某兩場政變或兩種政策之間有什么異同點,為什么會有這樣的異同,說明了什么。分析異同點也很簡單,無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說,要把歷史學成“立體”的。我想,所謂的“立體”,大概也就是這種橫向與縱向的聯系吧。經常這樣思考,對不同的歷史現象,我們就可以較準確地分析出它們的實質,無論碰到什么題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的,光記住一些時間、地點、事件是沒 的,最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究,去探索事件背后的東西。相信你不久就會發現,歷史是越讀越有味的。
因為我們畢竟要面對考試,所以我們在談論學好歷史的過程中也絕不回避考試技巧的問題。現在的歷史題,單純考知識本身的已經很少了。往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫,此外也有一些技巧。
例如做選擇題時,常常碰到一些諸如問“根本原因”、“實質”之類的問題,這通常要從生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建筑等方面去分析。只要是有關于這幾方面的選項,一般來說就是正確的。至于問答題,則更需要你的思考與分析能力。首先是分析。通過回想老師在講這部分內容時的介紹,盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多,只要你覺得有道理的,都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調“要鼓勵學生自由發揮,要有創新,有自己的觀點”,所以你就要盡可能地多想一些。最忌諱的是認為自己不會,就什么都不寫。最后,答題的時候,字跡一定要清楚。要答得層次分明,邏輯性強,每點內容不要羅嗦,但一定要把要點概括地講出。每點都要用序號標明,這樣才能清晰明了。

怎樣寫初中數學試卷分析?100字的。

本套試題本著“突出能力,注重基礎,創新為魂的命題原則。按照《數學課程標準》的有關要求,突出了數學學科是基礎的學科基本技能的基礎題,又有對數學思想、數學方法的領悟及數學思維的水平客觀上存在差異的區分題,試題的立意鮮明,取材新穎、設計巧妙,貼近學生生活實際,體現了時代氣息與人文精神的要求。
并且鼓勵學生創新,加大創新意識的考察力度,突出試題的探索性和開放性,整套試卷充分體現課改精神。試題沒有超綱、超本現象,易、中、難大約保持在7:2:1的分配原則。







擴展資料:
分析試卷的注意事項:
1、試卷構成,可以分析主要考了那些知識點,同時分析試卷的成功和不足。
2、學生分數段分析,從整體分析本次考試的學生答題情況。
3、考試中發現的問題,這主要是對自己教學中的反思和以后要注意的地方進行總結。
4、對本次考試的中出現的問題所將要進行的補償措施。

怎樣寫初中數學試卷分析?100字的。

高中怎樣學習才會不苦?

掌握科學的學習方法就可以在學習的海洋中享受快樂!
第一:要自信。很多的科學研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數人并沒有有效地開發這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。
第二:有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。
提高效率方面:有學習環節,學習態度、 學習方法。你只要從現在把學習轉變了,學牢了,當然就簡單了,成績就會提高。每個人的基礎不同,學習態度也不同,所以要采用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法,要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。
第三:考試關鍵是自己對學科的掌握情況。基礎學科占60%,中檔題主要考技能應用占25%,高檔題占15%主要是綜合能力、應用能力的考查,主要是區分高層學生。考試大家都緊張,其實不用害怕,不要緊張。
第四:高中最重要是不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進行復習的.
1.全面復習的基礎知識。
2.詳細分析存在的問題,做好查缺補漏的復習。
3.分版塊復習。做到同中有異,異中有同。
4.專題復習。綜合能力的培養,拓展自己的應用能力。
祝你成功!

初中歷史怎么學??????????

像這樣的問題可能很多人都會經歷。


但是僅僅有興趣是不夠的,要有技巧,有規律,有計劃,有努力去學,去做,才會學得好,做得好!


歷史一般都是結合課本和附帶社會時事來學習,不能死學,更不能學死。

對于歷史來說,要記的內容很多,而且政治要結合事實回答,這是有一定難度的。

(1)多看一些事實新聞;

(2)不要死記硬背,不需要花費太多的時間,但是要多看書,就可以了;

(3)對于要做的題目,要結合課本的內容去回答,因為“萬變不離其中”是有道理的,

(4)另外多積累一些語言,對政治都是有幫助 的!

加油,只要努力,就是最精彩的,你能行的!

我怎樣給初中學生講歷史

第一,熟悉課標要求,你就自然知道教給孩子們什么了
第二,遇到的問題是初中生無法理解的 你可以舉例,比如蘇聯高度集中的政治經濟體制的消極影響,你可以給他們講個笑話:美國代表團參觀蘇聯一二五計劃成果之一——飛機廠,負責接待的蘇聯官員驕傲地對美國代表團說:二五計劃結束時,蘇聯每個家庭平均一架直升機。美國代表團很奇怪:每個家庭要一個飛機做什么?蘇聯官員:領救濟面包。這個笑話既解釋了蘇聯的以重工業為中心,又解釋了高度集中的政治經濟體制對蘇聯人民生活水平的改善程度。

轉載請注明出處百家教育網 » 怎樣

文化

一元二次方程例題50道 帶答案

閱讀(372)

一元二次方程單元復習 一、選擇題:(每小題2分,共20分) 1.下列方程中不一定是一元二次方程的是( ) A.(a-3)x2=8(a≠0) B.ax2+bx+c=0 C.(x+3)(x-2)=x+5 D. 2.已知一元二次方程ax2+c=0(a≠0),

文化

初中三年數學重點知識總結

閱讀(365)

第一章 有理數 1.1 正數與負數 在以前學過的0以外的數前面加上負號“—”的數叫負數(negative number)。 與負數具有相反意義,即以前學過的0以外的數叫做正數(positive

文化

焦作的考研輔導班名氣比較大的是哪一家

閱讀(249)

我考研只上過一家網課的,面授的我沒有上過,但是我跟很多面授的同學交流過,基本上的上課內容都是差不多的,無非是比網課的多一點課時,該講的重要知識點都會講的。所以說報哪個班都

文化

焦作的哪個小學教學質量好?

閱讀(252)

焦作市解放區民生街小學 / 民生東街65號 / 0391-222306 焦作市解放區幸福街小學 / 幸福街 / 0391-222132 焦作市解放區焦西小學 / 建設西路 / 0391-224321 焦作市中站區中站

文化

初三一元二次方程30個題目及詳解

閱讀(255)

例1.解方程(1)(3x+1)2=7 (2)9x2-24x+16=11 分析:(1)此方程顯然用直接開平方法好做,(2)方程左邊是完全平方式(3x-4)2,右邊=11>0,所以 此方程也可用直接開平方法解。 (1)解:(3x+1)2=7×

文化

華大教育在哪里呢?不知道怎么樣

閱讀(98)

陜西華大教育管理咨詢有限公司 華大教育——專業職業教育機構。成立于2008年,是一家運用高新技術來做教育事業,以“切實幫助大學生提高就業能力”為宗旨,以創辦最具影響力的

文化

中國的教育制度是從什么時候開始的

閱讀(127)

正式開始以考試的形式選舉官吏是從隋唐時候開始的。 您好!我補充一下。 中國教育開始于中國古典著作,而不是宗教組織。早期中國任用受教育的官員管理帝國,用來選拔官員的科舉

文化

思凡教育在哪里?

閱讀(291)

地址在上海城21棟803,大門口直接進來就可以看到。 思凡簡介: 啟迪思維,創造非凡。思凡教育團隊5年來一直專注于中小學生課外輔導, 擁有多年輔導孩子的成功經驗,消除了千余