學時

一學年教師要繼續教育培訓多少學時

中小學教師繼續教育原則上每五年為一個培訓周期。培訓時間每五年累計不少于240學時。
根據《中小學教師繼續教育規定》第九條,中小學教師繼續教育分為非學歷教育和學歷教育。
(一)非學歷教育包括:
1、新任教師培訓:為新任教師在試用期內適應教育教學工作需要而設置的培訓。培訓時間應不少于120學時。
2、教師崗位培訓:為教師適應崗位要求而設置的培訓。培訓時間每五年累計不少于240學時。
3、骨干教師培訓:對有培養前途的中青年教師按教育教學骨干的要求和對現有骨干教師按更高標準進行的培訓。
(二)學歷教育:對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓。



擴展資料
專業技術人員通過下列方式參加繼續教育的,計入本人當年繼續教育學時:
1、參加培訓班、研修班或者進修班學習;
2、參加相關的繼續教育實踐活動;
3、參加遠程教育;
4、參加學術會議、學術講座、學術訪問等活動;
5、符合規定的其他方式。繼續教育方式和學時的具體認定辦法,由省、自治區、直轄市人力資源社會保障行政部門制定。
參考資料來源:百度百科--中小學教師繼續教育規定

一學年教師要繼續教育培訓多少學時

初中數學教學時需要關注的主要問題有哪些

首先要調動課堂氣氛,那就要先提高學生的積極性,學生的積極性來源于那里呢,就是對學習的興趣。 而并不是每個同學的接受能力都很好,所以你剛開始的幾節課要注意給學生留下幾個印象:第一 你和好交流,第二 這個課程不難 第三 跟著你學習很開心。 開始的時候你要設計好自己的課堂思路,先講什么,重點是什么,這節課讓學生記住那些內容。 習題呢 不一定多,甚至于一節課你交給學生一道題,一種學習方法,也比他們什么都記不住強。
還有就是及時和學生交流,比如學生有什么意見啊,講課的深淺啊,等等。及時的改正自己的方式,與學生同步!
還有滿節課的講解,也無趣。你可以在完成課程的前提下,給學生講個笑話啊,做個小游戲啊,或者出幾個小智力題目,做個小道具什么的都可以,我曾經讓上課睡覺的同學唱歌給大家聽,這樣不會傷害學生自尊,有提醒他上課睡覺不對。
還有就是及時的激勵機制,也很重要。我那是成立了學習興趣小組,有組長,各組間學習比賽。然后采用一幫一政策,每次小測驗,成績好的學生就給適當的獎勵,那時候,我做的是讓學生在一個海報上都簽上自己的名字,作為榮譽送給那些表現好的同學。當然進步大的同學也要及時鼓勵。

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