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歷史必修三思維導圖

思維導圖可以應用于生活和工作的各個方面,包括學習、寫作、溝通、演講、管理、會議等,運用思維導圖帶來的學習能力和清晰的思維方式會改善人的諸多行為表現:(1)成倍提高你的學習速度,更快地學習新知識與復習整合舊知識。(2)激發聯想與創意,將各種零散的智慧、資源等融會貫通成為一個系統。(3)形成系統的學習和思維的習慣,你將能夠達成眾多你想達成的目標,包括: 快速的記筆記,順利通過考試,輕松的表達溝通、演講、寫作、管理等等!(4)向你喜歡的優秀人物學習,并超越你的偶像和對手。(5)、讓您盡快掌握思維導圖這個能打開大腦潛能的強有力的圖解工具。它能同時讓您運用大腦皮層的所有智能,包括詞匯,圖象,數字,邏輯,韻律,顏色和空間感知。 它可以運用于生活的各個層面,幫助您更有效地學習,更清晰地思維,讓您的大腦最佳表現。 應用領域 從思維導圖的特點及作用來看,它可以用于工作、學習和生活中的任何一個領域里。 1、作為個人:計劃,項目管理,溝通,組織,分析解決問題等; 2、作為學習者:記憶,筆記,寫報告,寫論文,做演講,考試,思考,集中注意力等; 3、作為職業人士:計劃,溝通,項目管理,組織,會議,培訓,談判,面試,評估,掀起頭腦風暴等。 所有這些應用可以極大地提高您的效率,增強思考的有效性和準確性以及提升您的注意力和工作樂趣。qq 79 9230 332

歷史的思維導圖怎樣做??急!!!

歷史思維導圖怎么畫?當我們在學習中遇到繁雜瑣碎的知識點時,稍不用心就會將很多知識記混,不知道大家在記憶歷史知識點有什么效果好的方法。小編覺得之前歷史中的知識點可以借助思維導圖的方式記憶,下面將具體的思維導圖畫法給大家分享一下。
先給大家看幾個完整的歷史思維導圖:






繪制方法一:在線繪制
在這個互聯網的時代,我們想要繪制思維導圖可以借助在線網站的幫助,這樣就可以很快的完成繪制啦!首先,我們需要在瀏覽器中找到我們需要的網站,點擊進入,這樣我們就可以進入繪制思維導圖的在線網站了。然后記得點擊一下【立即體驗】,這樣就可以新建思維導圖畫布了。



進入到新建的思維導圖網頁后,我們根據自己總結知識點的多少進行不同主題的添加。完成主題的添加,就可以修改這個思維導圖的主題風格,在頁面的左上角就可以點擊圖標進行更換。



接著細致的將思維導圖的內容填充一下,雙擊對應節點,就可以進行更改了。之后我們還可以根據自己的喜好進行文字內容顏色字體大小的設置。



繪制方法二:套用模板
如果我們在繪制思維導圖沒有思路時,可以借助該網站中的模板進行修改就可以了。在模板庫中搜索一些需要模板的關鍵詞,之后就可以找到需要的模板了。

歷史的思維導圖怎樣做??急!!!

如何獲得初中歷史教學的思維導圖

一、思維導圖的定義
它是由英國大腦基金會總裁托尼·巴贊(Tony Buzan)發明的一種很好的思維輔助工具,表達發射性思維的有效圖形思維工具,簡單、有效、美麗,它運用箭頭、線條、圖像、關鍵e68a84e8a2ade799bee5baa631333337393463詞連接起來,表達一個復雜的知識結構、邏輯結構的一種記筆記、做規劃的方法。它依據全腦的概念,按照大腦自身規律進行思考,全面調動左腦的邏輯、順序、條例、文字、數字以及右腦的圖像、想象、顏色、空間、整體思維,使大腦潛能得到最充分的開發,極大地發掘人的記憶、創造、身體、語言、精神、社交等各方面的潛能。
二、“思維導圖”在歷史教學中的運用
1.適合運用思維導圖法進行歷史學科教學
由《課程》到主題,再到單元、課、框目,本身就是思維導圖的關聯點,說明編者在編輯教材時也在運用思維導圖結構,搭建《歷史》知識體系,促使學生學會放射狀、關聯性思考。教師在歷史教學中運用思維導圖法,激發學生潛能和學習興趣,幫助其從整體上系統學習,提高學習效率和成績。
(1)用“思維導圖”整體把握課程結構。思維導圖是一種思維的顯化,作為一種思維模式需要一段時間的學習和訓練,有助于師生樹立思維導圖概念和方法。最好的辦法是先看封面和單元前言,再看目錄,然后翻動全書幾次,把握住對全書的“感覺”。將教材的單元、課、框分成各個主題,確定思維導圖的框架。最大的主題(教材的名稱、單元、課)要以圖形的形式體現出來,達到整體把握課程結構。
(2)用“思維導圖”進行課堂教學。

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