參加省級骨干教師培訓后承認是骨干教師嗎

不是的,已獲得市級以上(含市級)課堂教學比賽一二等獎、參加過市級以上(含市級)公開課、觀摩課、獲得市級(含市級)以上教學能手、骨干教師、市級名師稱號的教師,均列入骨干教師培養的范圍。
完善師資培養的有效機制,使教師具有高尚的師德和良好的心理素質,具有精湛的教學技藝,掌握和運用教科研前沿的成果,創造性地從事教育教學工作,并能不斷完善、發展自我。培養出一批省、市、縣級教學能手、骨干教師,形成優秀教師的群體,形成擁有名師,名學科的名校。



擴展資料
學生尊敬的人,家長放心的人,群體認可的人,實績突出的人。最終實現四高、四轉化。
(1)由“接受型”轉變為“開拓型”,教師應主動變“要我發展”為“我要發展”,主動迎接新科技的挑戰,主動開拓自己發展領域。
(2)由“單一型”轉變為“復合型”,教師從只會一門學科轉到教多種課程。
(3)由“經驗型”轉變為“科研型”,教師應改變傳統的教法,掌握科研方法,對先進的教育策略有研究、選擇、運用的能力。
(4)由“同類型”轉變為“特色型”,教師應改變統一的教學風格,面對不同的學生,不同的自我,形成獨特的教學特色,形成百花齊放、百家爭鳴的局面。
參考資料來源:搜狗百科-骨干教師

參加省級骨干教師培訓后承認是骨干教師嗎

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